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民主主义与教育

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正序 | 倒序

杜威和他的《民主主义与教育》（一）
745
6年前
（二）教育是什么？学校应怎样？
272
6年前
（三）教育无目的论
236
6年前
（四）教学论
206
6年前
（五）道德教育论
163
6年前
三、杜威教育思想的影响和评价
208
6年前
序
186
6年前
第一章教育是生活的需要（一）
281
6年前
第一章（二）
160
6年前
第二章教育是社会的职能
172
6年前
第三章教育即指导
137
6年前
第四章教育即生长（一）
107
6年前
第四章（二）
94
6年前
第五章预备、展开和形式训练
136
6年前
第六章保守的教育和进步的教育（一）
99
6年前
第六章（二）
82
6年前
第七章第七章教育中的民主概念（一）
105
6年前
第七章（二）
91
6年前
第七章（三）
74
6年前
第八章教育的目的（一）
110
6年前
第八章（二）
114
6年前
第九章自然发展和社会效率作为教育目的（一）
111
6年前
第九章（二）
94
6年前
第十章兴趣和训练（一）
75
6年前
第十章（二）
83
6年前
第十章（三）
86
6年前
第十一章经验和思维（一）
93
6年前
第十一章（二）
65
6年前
第十二章教育中的思维
65
6年前
第十三章方法的性质（一）
76
6年前
第十三章（二）
79
6年前
第十四章教材的性质
56
6年前
第十五章课程中的游戏和工作
94
6年前
第十六章地理和历史的重要性
73
6年前
第十七章课程中的科学
56
6年前
第十八章教育的价值
56
6年前
第十九章劳动和闲暇
50
6年前
第二十章知识科目和实用科目
70
6年前
第二十一章自然科目和社会科目
144
6年前
第二十二章个人和世界
76
6年前
第二十三章教育与职业
60
6年前
第二十四章教育哲学
98
6年前
第二十五章认识论
117
6年前
第二十六章道德论
115
6年前
附录
133
6年前

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