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三重专注力

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正序 | 倒序

赞誉
426
6年前
推荐序一顾明远
319
6年前
推荐序二马蔚华
255
6年前
译者序倪韵岚
250
6年前
中文版序彼得.圣吉
264
6年前
序言
288
6年前
1. 为生命，重启教育
419
6年前
2.1 聚焦于自我
392
6年前
2.2 新的学习：社交与情绪学习的专注力训练
358
6年前
3.3 识别我们身处的系统
283
6年前
3.2 社交与情绪学习和科技的关系
254
6年前
4.1 理解更大的世界：系统与系统思考
257
6年前
4.2 动态复杂性
271
6年前
4.3 社会复杂性
222
6年前
4.4 系统思考者的习惯
199
6年前
5、社交与情绪学习和系统教育融合共创（1）
237
6年前
5、社交与情绪学习和系统教育融合共创（2）
207
6年前
5、社交与情绪学习和系统教育融合共创（3）
203
6年前
附录A.1 教育对两位先生的影响
186
6年前
附录A.2 顾明远先生对中国教育现状进行点评
190
6年前
附录A.3 彼得.圣吉先生对工业时代下的教育反思
140
6年前
附录A.4 顾明远教授谈当今教育弊端的根源及突破口
154
6年前
附录A.5 彼得.圣吉先生谈教育引起的资源竞争问题
138
6年前
附录A.6 两位大咖互相提问
142
6年前
附录A.7 当前教育能为未来做些什么？
147
6年前
附录A.8 对中国建立学习型学校的建议
138
6年前
附录A.9 焦虑状态下的中国教育应该如何前行
170
6年前
附录B. 改变的魅力
185
6年前
附录C. 内心的觉醒
307
6年前

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简介：全性保真

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