“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”
还记得中学教案上的讲解吗？
“这是运用反复的修辞手法，指出赞颂对象，使读者有一个突出而强烈的印象。”
再看看另一种解释：
“枣树只是鲁迅为了铺陈秋夜天空所伏下的引子，这句‘奇怪而冗赘’的话是写来为读者安顿一种缓慢的观察情境，以便进入接下来的句子‘这（指枣树）上面的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。’”
你觉得哪一种更令人信服？
第二种，相信大部分读者会说出这个答案。
因为，用心随着鲁迅的文字，脑海中会出现这样的情境
——镜头的转移以及画面的切换，目光从后园的一株枣树，移到另一株，再移向枣树上方的天空。
作家、文学评论人、写作讲师舒明月老师，以对语言文字高度敏感的一双眼，捕捉鲁迅貌似浑然天成的作品下隐藏的精妙技法，并对其中打动她的片段进行朗读与精讲，读懂鲁迅不再困难。
适合谁听：
1. 读鲁迅自觉难懂者：真正解开内心的疑惑
2. 渴望读懂鲁迅者：离读懂鲁迅更进一步
3. 执着于提升文笔者：深度领悟鲁迅的精妙文笔
主讲人简介：
舒明月，作家、文学评论人、写作讲师。
对语言文字高度敏感，有甄别汉语写作的火眼金睛；擅长文本细读，能迅速识别文笔的优势与不足。
代表作品《大师们的写作课：好文笔是读出来的》
* 销量破10万，新书阶段列当当文学榜第一；
* 豆瓣阅读电子版读者评分9.4，位列前10；
* 被奉为“阅读和写作宝典”，北京四中等中学列为语文阅读理解与作文教学进阶指导书。
写作教学方面
* 曾于浙江大学、华东师范大学、上海海洋大学等多所高校进行关于写作的演讲；
* 开设数期写作训练班授课，招生1500余人；
* 组织数期写作项目，累计参与者100余人，协助其中2人出版散文集，1人出版科幻小说集，2人考入北大及复旦创意写作系。
