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未来学校

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正序 | 倒序

序言（一）
53
4年前
序言（二）
38
4年前
第一章今天的学校，会变成明天的“学习中心”
55
4年前
第一章（一）今天的学校生活，不是天经地义的
41
4年前
第一章（二）人类本来是没有学校的
43
4年前
第一章（三）西方现代学校教育制度
45
4年前
第一章（四）对现代教育制度的非议
29
4年前
第一章（五）效率为先的工业化人才培养模式问题很大
36
4年前
第一章（六）互联网时代的教育变革
30
4年前
第一章（七）变革是一种必然1
33
4年前
第一章（七）变革是一种必然2
24
4年前
杜威的教育梦想不再遥不可及
30
4年前
第二章学习中心，长什么模样
25
4年前
第二章学习中心，跟我们今天的学校一样吗？
25
4年前
第二章学习中心没有固定教室，每个房间都要预约
24
4年前
第二章学习中心没有以“校长室”为中心的领导机构
29
4年前
第二章好未来、新东方这样的培训机构，也可以是学习中心
34
4年前
第二章没有统一的教材
15
4年前
第二章全天候开放，没有周末、寒暑假，也没有上学、放学时间
31
4年前
学习中心可以在社区，也可以在大学校园
20
4年前
没有学制，可以8岁入学，也可以12岁入学
28
4年前
10岁的孩子可以跟70岁的老人在同一个课堂上课
29
4年前
教师将是自主学习的指导者、陪伴者
29
4年前
学习中心，为什么“长”成这个样子原因（一）
25
4年前
学习中心，为什么“长”成这个样子原因（二）
23
4年前
学习中心，为什么“长”成这个样子原因（三）
22
4年前
第三章学习中心，谁来学？
22
4年前
第三章为什么说有教无类一直说到今天，却没能实现？
56
4年前
第三章有教无类：谁想学，谁就是学生
16
4年前
第三章混龄学习，为什么是可能的，又为什么是好的
26
4年前
第三章少年儿童来学习，父母也可以同时来学习
20
4年前
第三章少年儿童来学习，老年人也可以来学习
17
4年前
第三章不同社区、不同城市的学生都可以来学
17
4年前
第三章学习中心，未成年学生不一定是主流
20
4年前
第四章学习中心，谁来教
18
4年前
第四章智能机器人教师是不是一个梦想？（一）
34
4年前
第四章智能机器人教师是不是一个梦想？（二）河南人机教育大赛
24
4年前
第四章未来教师会不会失业
23
4年前
第四章能者为师的时代（一）
28
4年前
第四章能者为师的时代，即将到来（二）
27
4年前
第五章学习中心，学什么
16
4年前
第五章学习内容，跟我们今天的课程体系一样吗？（一）
18
4年前
第五章学习内容，跟我们今天的课程体系一样吗？（二）
20
4年前
第五章学习内容，跟我们今天的课程体系一样吗？（三）
19
4年前
第五章学习内容，跟我们今天的课程体系一样吗？（四）
21
4年前
第五章学习内容，跟我们今天的课程体系一样吗？（五）
41
4年前
第五章学习内容跟我们今天的学校有什么不同之学习内容个人化
22
4年前
第五章学什么，我说了算，而不是学校说了算
19
4年前
未来学习中心的课程，不再像今天这样，彼此之间有这么多墙
25
4年前
第五章学习内容的定制化
17
4年前
第五章为什么所有人都要学得那么难
29
4年前
第六章学习中心，怎么学？
22
4年前
第六章以学生为中心，不是以知识为中心（一）
35
4年前
第六章以学生为中心，不是以知识为中心（二）
33
4年前
第六章学力重要，学历不重要
28
4年前
第六章以学定教的个性化学习
18
4年前
第六章改变大班学习的毛病
26
4年前
第六章改变统一课程的毛病
27
4年前
第六章改变统一难度的毛病
29
4年前
第六章改变统一进度的毛病
46
4年前
第六章未来的学习方式有什么不同
29
4年前
第六章突破时空限制的泛在学习
22
4年前
第六章学习时间弹性化与学习空间多元化
34
4年前
第六章学习游戏化
28
4年前
第六章用虚拟现实技术，实现沉浸式学习
22
4年前
第六章项目式学习
21
4年前
第六章合作探究性学习取代接受性学习
28
4年前
第六章认知外包，方法论的学习
53
4年前
第六章通过互联网指导学生
33
4年前
第六章大数据和人工智能实现精准学习
20
4年前
第六章学生从知识消费者变成知识创造者
26
4年前
第七章学习中心怎么评价学得好不好
15
4年前
第七章教育评价制度有哪些问题
16
4年前
第七章学校教育凸显“应试化”
11
4年前
第七章达标考试时常“选拔化”
11
4年前
第七章选拔考试一考“终身化”
18
4年前
第七章我国教育评价制度的改革
26
4年前
第七章他山之石，可以借鉴
27
4年前
第七章为什么提倡“学分银行”制度
21
4年前
第七章为学生开“个人账户”
18
4年前
第七章学分银行跨越教育五大鸿沟
27
4年前
第七章学银在线为每个学生建立一份学习档案
26
4年前
第八章学习中心，父母应该做什么
27
4年前
第八章家庭教育的过去：从“中心”走向边缘
32
4年前
孔子因材施教的教育思想，为什么在未来教育中能够实现
46
4年前
第八章王者归来：家庭再次成为“学习中心”
29
4年前
第八章学习中心，父母如何参与？
26
4年前
第八章父母是未来学习中心的发现者
24
4年前
第八章父母是未来学习中心的创造者
29
4年前
第八章父母是未来学习中心的管理者
21
4年前
第八章父母是未来学习中心的参与者
43
4年前
第八章父母是未来学习中心的施教者
21
4年前
第八章父母是未来学习中心的学习者
22
4年前
第九章学习中心，需要政府干什么？
24
4年前
第九章制定基本教育标准
11
4年前
第九章从补短教育走向扬长教育
22
4年前
第九章认定合格的学习中心，采购培训机构的公共服务
16
4年前
第九章建立网络教育资源平台，采购全世界最优秀的课程资源
19
4年前
第九章提供考试与评价的基本的公共服务
10
4年前
第九章 “管、办、评”分离
15
4年前

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