【养育前沿】爱与教养的双人舞

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聚焦依恋关系的养育方法，养育孩子就是不断地寻找独立性和清心之间的平衡，让父母和孩子享受协调共舞般的快乐愉悦。著名教育心理学家张梅玲、中科院心理所祝卓宏、北京第二实验小学校长芦咏莉、美国俄克拉荷马大学心理系终身教授宋海蓉联名推荐。

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正序 | 倒序

译者序
1536
4年前
作者致谢
705
4年前
作者、译者简介
797
4年前
序言-1
1174
4年前
序言-2
961
4年前
第一章 1.关于依恋关系的一些背景知
1407
4年前
第一章 2.与依恋相关的概念
1075
4年前
第一章 3.依恋理论中的关键词
705
4年前
第一章 4.依恋养育的核心原则
668
4年前
第二章建立安全感
660
4年前
第二章 1.安全感的建立
647
4年前
第二章 2.安全感的修复
532
4年前
第二章 3.维持安全感的阻碍
491
4年前
第二章 4.聚焦依恋关系的对话
494
4年前
第三章了解主体间性-1
1187
4年前
第三章了解主体间性-2.童年期的主体间性
395
4年前
第三章了解主体间性-3.主体间性的三大特点
343
4年前
第三章了解主体间性-4.主体间性发展及其影响的实例
382
4年前
第三章了解主体间性-5.修复主体间性
317
4年前
第三章了解主体间性-6.聚焦依恋关系的对话
355
4年前
第四章认识你自己的依恋史-1
562
4年前
第四章认识你自己的依恋史-2.发展自主型依恋
262
4年前
第四章认识你自己的依恋史-3.重建依恋模式
251
4年前
第四章认识你自己的依恋史-4.重建依恋模式的障碍
232
4年前
第四章认识你自己的依恋史-5.聚焦依恋关系的对话
219
4年前
第五章建立PACE态度-1.游戏心态playfulness
248
4年前
第五章建立PACE态度-2.游戏心态与关系修复
168
4年前
第五章建立PACE态度-3.接纳acceptance
194
4年前
第五章建立PACE态度-4.好奇心curiosity
189
4年前
第五章建立PACE态度 -5.同理心empathy
161
4年前
第五章建立PACE态度-6.PACE，以爱相伴
149
4年前
第六章沟通-1.培养沟通能力之非言语沟通
220
4年前
第六章沟通-2.培养沟通能力之言语沟通和双向沟通
179
4年前
第六章沟通-3.12个沟通技巧和改善沟通方式
186
4年前
第六章沟通-4.影响沟通的因素
180
4年前
第六章沟通-5.聚焦依恋关系的对话
174
4年前
第七章情感联结-1.培养情感能力
197
4年前
第七章情感联结-2.培养应对特定情感的能力A
196
4年前
第七章情感联结-3.培养应对特定情感的能力B
167
4年前
第七章情感联结-4.阻碍情感能力发展的因素
182
4年前
第七章情感联结-5.聚焦依恋关系的对话
236
4年前
第八章反思-1
478
4年前
第八章沟通-2.培养反思能力
154
4年前
第八章沟通-3.反思优点和弱点
149
4年前
第八章沟通-4.聚焦依恋关系的对话
162
4年前
第九章关系修复-1
168
4年前
第九章关系修复-2
195
4年前
第九章关系修复-3
192
4年前
第九章关系修复-4
162
4年前
第九章关系修复-5
164
4年前
第十章减少依恋抗拒-1
250
4年前
第十章减少依恋抗拒-2.抗拒依恋型孩子的特点
195
4年前
第十章减少依恋抗拒-3
254
4年前
第十章减少依恋抗拒-4
245
4年前
第十章减少依恋抗拒-5
334
4年前
第十章减少依恋抗拒-6
1390
4年前

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