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余映潮等《文本解读的智慧》

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余映潮等《文本解读的智慧》

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正序 | 倒序

1、文本解读的智慧
60
4年前
2.余映潮总序
69
4年前
3、金戈/忘记阅读的智慧
34
4年前
4、第一编单元性组读王君/仅仅有爱是不够的
70
4年前
5、第一编单元性组读余映潮/课文分类，各显个性
70
4年前
6、探析三刘俊/初中鲁迅作品专题教学思想
51
4年前
7、金戈/言语感悟.审美体验.文化体认
62
4年前
8、资料链接
45
4年前
9、第二编立足文本的解读细读对话：小说教学的重要抓手
69
4年前
10、探究二张家武《初中语文小说“空白点”有效切入》
54
4年前
11、探析三，王旭彤《谈谈散文中的四“情”字教学》
54
4年前
12、探析四李金云/ 例谈散文教学内容的误区
43
4年前
13、探析五李卫东/把现代诗当现代诗来教
51
4年前
14、探析六蔺卫芳/初中语文现代诗额教学初探
53
4年前
15、资料链接
32
4年前
16、第三编文本细读探析二程永超/让细节绽放精彩
69
4年前
17、第三编文本细读例文探究一孙绍振/关键词还原和分析
49
4年前
18、探析三孙绍振/让细节绽放精彩
36
4年前
19、探析四陕声祥/《端午的鸭蛋》教学艺术镜头
41
4年前
20、探析五孙绍振/《醉翁亭记》用了那么多的“也”有什么妙处
49
4年前
21、探析六吴如厂/“端午的与鸭蛋”和“端午•鸭蛋”
36
4年前
22、资料链接
44
4年前
23、第四编“赏读式”解读探析一诗歌教学的一个重要原则
28
4年前
24.第四编“赏读式”解读探析一写意—诗歌教学的一个重要原则
50
4年前
25、探析二程海滨/寻言以观象，寻象以观意
38
4年前
26、探析三张霞儿/建立联系，充分理解
41
4年前
27.探析四金戈/将新诗当做“心诗”来读
53
4年前
28、探析五从语言用学角度发掘文本言语形式的深意
53
4年前
29、资料链接
48
4年前
30、第五编“裸读式”解读探析一从言语探究到言语自觉
43
4年前
31、第五编“裸读式”解读探析一从言语探究到言语自觉
39
4年前
32、第五编“裸读式”解读探析二小说教学“裸读”策略
35
4年前
33、探析三还原分析法观照下的《故都的秋》
49
4年前
34、探析四从《羚羊木雕》中能读出什么样的感情倾向
24
4年前
35、探析五朦胧诗的裸读与多解
35
4年前
36、资料链接
40
4年前
37、第6编多角度解读空白：多义歧生—6读车前子“三原色”
43
4年前
38、第6章多角度解读探析二现代诗的情感解读与现代诗教学
37
4年前
39、第6编多角度解读探析三《蒹葭》诗意蒙眬性和多义性考辩
58
4年前
40、第6编探析四文学本位.知人论世.以意逆志
43
4年前
41、第6编多角度解读探析五经典文本的多层结构与多种蕴涵
35
4年前
42、资料链接
31
4年前
43、第7编“介入式”解读探析一为什么偷来的豆最好吃
40
4年前
44、第7编“介入式”解读探析二文本分析的七个层次
49
4年前
45、第7编“介入式”解读探析三背景.文本与拓展
46
4年前
46、第7编“”介入式”解读探析四深度阐释之后
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4年前
47、第7编“介入式”解读探析五完美“插足”激活课堂
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48、第7编“介入式”解读资料链接
47
4年前
49、第八编批评性解读探析一《错误》的一种美丽揣想
22
4年前
50、第八编批评性解读探析二《行道树》瑕疵之我见
40
4年前
51、第八编批评性解读三从原型批评视角看张爱玲小说的月亮意象
28
4年前
52、第八编批评性解读探析四对杜牧《江南春》被误读的再思考
31
4年前
53、第八编探析五鲁迅在《社戏》里撒谎了吗
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4年前
54、资料链接
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4年前
55、第九编立足“怎么写”的解读一为写作教学提供有效的支援
28
4年前
56第九编立足”怎么写”的解读二“走进文本”与“关注写作”
42
4年前
57、第九编立足”怎么写”的解读三“走进文本”必须“关注写作”
32
4年前
58、第九编立足“怎么写”的解读四对比阅读
41
4年前
59、第九编立足“怎么写”的解读探析五惯看《背影》熟还生
37
4年前
60、第九编立足“怎么写”解读探析六和诗：解读新诗的一种途径
32
4年前
61、资料链接
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4年前
完62、后记
32
4年前

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语文绿草如茵美

简介：一名初中语文教师，爱好语文教学，想把读到的好的语文教法，分享给大家。以期与诸君一起进步。

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