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电视学导论

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电视学导论

7591

普通高校艺术专业公共课教材，艺术类考研必读书籍之一。

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正序 | 倒序

3，观众收视目的（上）
85
3年前
第二节电视文艺节目
79
3年前
第一章电视媒介第一节电视媒介特性
111
3年前
第二节电视媒介语言
81
3年前
2，音乐音响作为元素
51
3年前
3，言语作为元素
53
3年前
二，电视媒介语言：意义的复调建构
61
3年前
2，意义的叠加生成：复调的观念和三原则
45
3年前
3，电视复调语言建构的技巧
53
3年前
第三节电视传播
63
3年前
二、电视传播的一般属性
41
3年前
三、电视传播的发展趋势
37
3年前
3，知识的窗口
63
3年前
失范与坚守：伦理道德与电视媒介
47
3年前
三，以道德精神塑造媒体公信力
59
3年前
第五节电视媒介发展历程（上）
55
3年前
二，高速发展阶段
57
3年前
三，媒介重组整合阶段
55
3年前
第二章电视节目（上）
64
3年前
第一节电视新闻节目
76
3年前
一、电视新闻的界定及分类
43
3年前
二，电视新闻的特点及作用
55
3年前
三，电视新闻的要素及取材
53
3年前
四，消息类电视新闻
38
3年前
五，电视新闻深度报道
43
3年前
2，专题文艺节目
57
3年前
3，音乐电视
54
3年前
4，电视诗歌散文
116
3年前
5，电视综艺节目
43
3年前
二，电视文艺节目的现状
44
3年前
三，电视文艺节目分类
44
3年前
四，电视文艺专题节目
36
3年前
五，电视文艺晚会
47
3年前
第三节其他电视节目
50
3年前
二，电视教育节目
30
3年前
三，电视服务节目
29
3年前
四，电视谈话节目
63
3年前
五，电视特别节目
55
3年前
第三章电视节目（下）第一节电视剧与电视电影
56
3年前
1，电视剧的种类
28
3年前
中国电视剧创作流变（上）
52
3年前
2，中国电视剧创作流变（下）
29
3年前
3，中国电视剧题材类型（上）
52
3年前
3，中国电视剧题材类型（下）
27
3年前
二，电视电影1、影视合流的社会文化需求
33
3年前
2，电视电影的诞生与中国电视电影的发展
28
3年前
第二节电视纪录片
51
3年前
一，纪录片的起源、界定与发展1，纪录片的起源与界定
37
3年前
2，外国纪录片发展简史（上）
71
3年前
2，外国纪录片发展简史（下）
62
3年前
3，中国电视纪录片发展简史
60
3年前
（2）民族记忆；一个民族的寻根（1979—1989）
65
3年前
（3）个人表达：一个时代的众声喧哗（1990—1999）
54
3年前
（4）市场呼唤：一个片种的历史转型（2000—今）
54
3年前
二，电视纪录片类型
51
3年前
三，电视纪录片语言、风格与创作方法
71
3年前
2，纪录片创作方法
89
3年前
第三节电视动画片
29
3年前
二，电视动画片的特性、体裁、定位与风格
31
3年前
三，电视动画片的语音与表达（上）
22
3年前
（中）：超长动作与身体肢解
45
3年前
（下）抽象具体化与具象符号化
42
3年前
第四章电视节目制作
47
3年前
二，前期拍摄阶段
26
3年前
三，后期制作阶段
28
3年前
第二节电视节目制作手段
25
3年前
第三节电视节目制作方式
39
3年前
第四节电视节目制作团队制片人
48
3年前
二，编导
31
3年前
主持人（上）
42
3年前
主持人（下）
44
3年前
四，记者 1，概说 2，特性
35
3年前
电视记者的必备条件
54
3年前
编辑 1、概说 2，工作重点
52
3年前
电视编辑的基本功
49
3年前
电视编辑的基本任务
22
3年前
摄像 1、概说
48
3年前
2，电视摄像的基本素质要求（上）
55
3年前
电视摄像基本素质要求（下）
49
3年前
3，电视摄像的不同类型
42
3年前
第五章电视接受
56
3年前
第一节受众特征与心理
52
3年前
二，电视受众的分类与需要分析
29
3年前
三，电视受众的特征1，电视受众的结构和特征
32
3年前
2，电视受众基本特征的分析（上）
44
3年前
电视受众基本特征分析（下）
46
3年前
观众收视目的（中）
53
3年前
观众收视目的（下）
26
3年前
一，电视收视调查的基本流程
51
3年前
二收视数据的采集方法
52
3年前
三，大规模电视收视调查的前期执行
41
3年前
电视收拾调查的后期工作
30
3年前
3，统计时段收视率，收视时间等量化数据进行深度分析
41
3年前
第六章电视业态
55
3年前
中国电视业的功能定位与管理体制概述（下）
53
3年前
二，四级办电视与四级混合覆盖
50
3年前
三，一般电视台的内部组织结构和管理模式
23
3年前
四，中国电视体制变革与产业化轨路
45
3年前
二频道的专业化与品牌内容建设
37
3年前
三盘活资源构成电视媒介竞争力的关键
52
3年前

专辑主播

简介：机构教师，特别喜欢孩子们，立志做力所能及的有益于孩子们健康成长的事情。

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