第二语言习得 Rod Ellis

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第二语言习得的教材，太久没看英文资料，小蚂蚁字看着看着太容易走神了。这本书很薄，那就读一遍吧～

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正序 | 倒序

1.1 What is SLA
459
3年前
1.2 what are the goals of SLA?
192
3年前
1.3.1 A case study of an x learner
93
3年前
1.3.2 A case study of two child learners
79
3年前
1.4 Methodological issues
65
3年前
1.5
54
3年前
1.6 explanation of L2 acquisition
47
3年前
2. Errors and error analysis
79
3年前
2.2.1 the early stages of L2 acquisition
54
3年前
2.2.2 The order of acquisition
58
3年前
2.2.3 sequence of acquisition
72
3年前
2.2.4 some implications
36
3年前
2.3.1 variability in learner language
47
3年前
2.3.2 variability in learner language
65
3年前
2.4 summary
57
3年前
3. Interlanguage
56
3年前
4.1 interlanguage as a stylistic continuum
88
3年前
4.2 The acculturation model of L2 acquisition
38
3年前
4.3 social identity and investment in L2 learning
54
3年前
5 discourse aspects of interlanguage
58
3年前
5.1 acquiring discourse rules
60
3年前
5.2 The rule of input and interaction in L2 acquisition
63
3年前
5.3 The role of output in L2 acquisition
49
3年前
5.4 summary
30
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6.1 psycholinguistic aspects L1 transfer
39
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6.2 The role of consciousness in L2 acquisition
48
3年前
6.3 processing operations
38
3年前
6.4 Communication strategies
53
3年前
6.5 two types of computational model
37
3年前
7.1 linguistic aspects ——relative clauses
54
3年前
7.2 universal grammar
28
3年前
7.3 learnability
57
3年前
7.4 The critical period hypothesis
46
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7.5 access to UG
61
3年前
7.6 markedness
32
3年前
7.7 Cognitive versus linguistic explanations
58
3年前
8 Individual differences in L2 acquisition
37
3年前
8.1 language aptitude
53
3年前
8.2 motivation
63
3年前
8.3 Learning strategies
80
3年前
9 instruction and L2 acquisition
58
2年前
9.1 form-focused instruction
65
2年前
9.2 Learner instruction matching
52
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9.3 strategy training
40
2年前
9.4 summary
97
2年前
10 总结
102
2年前

专辑主播

小困困困困困困

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简介：朗读也许是最好的不错过细节的学习方法，如果正好也能读给需要的小伙伴磨耳朵，那就更是两全其美了！没有字幕，文字版请购买正版教材，谢谢！

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