校长能力俢炼

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作为校长，既要仰望星空，又要脚踏实地，既要有理想，又能办实事，教育家型的校长不是一朝一夕炼成的，校长将花费一生的时间去磨练自己，并把总结的经验分享给大家，希望校长们能够修炼成一个称职的校长，一个有理想，有抱负办实事儿的脚踏实地的校长，对社会有用的校长。

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正序 | 倒序

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10.四维之二，适合人才发展水平 2021年5月24日
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11.四维之三1. 尊重人才成长规律（本能性2021年5月24日
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12.四维之三2.成长规律之阶段性 2021年5月24
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13.突破性与符合时代发展 2021年5月24日
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14.往后40年看教育 2021年5月25日
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15.面向趋势认清现实 2021年5月25日
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19.卓越文化如何练成？2021年6月9
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20.跑操!唤起精气神! 2021年6月9
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21.为学生成长导航 2021年6月10
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22.读书可以丰厚学生底蕴 2021年6月
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23.仪式是一种具有感召力和疑聚力的文化 2021年6月11
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24.永恒的名师工程 2021年6月11
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25.磨课充盈教师的教学智慧 2021年6月13
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26.教育理想是名师支点 2021年6月13日
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28.教、学、做结合 2021年6月18日
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29.避免陷入“行政漩涡” 2021年6月19日
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30. 积极抓好后进生 2021年6月18日
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36.换位思考的移情聆听 2021年6月23
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37.闭着嘴巴“说” 2021年6月24日
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40.搭建家校合作桥梁的案例
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41.在校园之外寻找资源
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46.主动是人性的本质
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47.激发主动的四个原则
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48.第一，发现主动性
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51.第四是引导主动性
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54.【案例一】网瘾青少年的正面管教
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52.激发主动的三个关键突破口
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55.【案例二】一个女孩儿由迷失自我到重新找回自我
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56.正确的认识自我青少年才能独立、自信、自强
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57.正确认识自我学生才能充分发挥自己的最佳才能
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58.规划自我，树立理想
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59.有理想才会有动力
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60.理想的三个层次
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62.自我教育法
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63.调控自我养成习惯
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64.好习惯养成的案例
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65. 循序渐进实现一个个的小目标最终才能实现大目标
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67.要有耐心和持续性
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68.言传身教法
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69.强化训练法
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70.自我指导法
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71.创造情境法和活动法
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72.把握住习惯的脉搏
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73.孝敬父母
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74.经常反思的习惯
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75.仅有赏识是不够的，而是要让学生接受善意的批评
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76.给学生自我反思的时间和空间
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77.当学生得出正确的反思结果之后，要立刻做出行动
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78.提高学生的反思水平
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79.做事有目标有计划
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80.把大目标分解成小目标，从小目标小计划做起就容易得多
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81.学习习惯养成
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82.会学习的习惯
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84.培养学生习惯老师应该怎么做？
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85.如何培养学生课堂学习习惯？
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86.养成课后复习习惯
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87.作业练习的习惯
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88.在泥沼中寻找快乐
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91.素质教育下的高中生
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93.高考题目的灵活性
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95.教育上的矛盾，校长该怎么办呢？
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96.个人发展和学校发展的矛盾
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97.量化管理和教师积极性的矛盾
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