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《深度学习:走向核心素养》(小学数学》
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《深度学习:走向核心素养》(小学数学》
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第四章案例五 因数与倍数3
97
2年前
第四章案例五 因数与倍数2
108
2年前
第四章案例五 因数与倍数1
91
2年前
第四章案例四 面积与面积计算2
121
2年前
第四章案例四 面积与面积计算1
112
2年前
第四章案例三 货币与我们2
86
2年前
第四章案例三 货币与我们1
102
2年前
第四章案例二 小数除法2
125
2年前
第四章案例二 小数除法1
134
2年前
第四章案例一 小数的意义和性质3
156
2年前
第四章案例一 小数的意义和性质2
176
2年前
第四章 案例一 小数的意义和性质1
275
2年前
第三章第二节
266
2年前
第三章第一节《如何实施小学数学深度学习》
257
2年前
第二章第二节四《设计持续性评价》
212
2年前
第二章第二节三(案例)
200
2年前
第二章第二节三、设计深度教学活动
177
2年前
第二章第二节二、确定单元学习目标2
222
2年前
第二章第二节 二、确定单元学习目标1
279
2年前
第二章 第二节 一、确定单元学习主题
319
2年前
第二章第一节
307
2年前
第一章 第二节《为什么要开展小学数学深度学习》
394
2年前
第一章第一节《什么是小学数学深度学习》
564
2年前
丛书序、前言
557
2年前
点评:
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10分
听友332313779
通俗易懂,主题到位,小孩很容易学到
专辑主播
心中有数说话算数
2095
53
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简介:老师
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郑云丹
听友332313779
通俗易懂,主题到位,小孩很容易学到