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观察的艺术—观察改变幼儿园教学

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观察的艺术—观察改变幼儿园教学

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《幼儿园生成课程系列译丛》观察的艺术—观察改变幼儿园教学，从生成课程角度学习研讨“观察”

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正序 | 倒序

总序：幼儿园生成课程的实施
165
2年前
前言：倾听、观察和记录是一种教学法
121
2年前
老师脑海中的两个声音
67
2年前
第一章和儿童相处的新方法：学习研讨课程综述
161
2年前
第二章学习研讨课：学会看见（上）
112
2年前
第二章：学习研讨课：学会看见（下）
104
2年前
第三章学习研讨课：留意儿童的看法（上）
139
2年前
第三章学习研讨课：留意儿童的看法（下）
95
2年前
第四章学习研讨课：观察儿童活跃的头脑（上）
168
2年前
第四章学习研讨课：观察儿童活跃的头脑（下）
189
2年前
第五章学习研讨课：观察儿童如何运用感官(上)
83
2年前
第五章学习研讨课：观察儿童如何运用感官（下）
568
2年前
第六章学习研讨课：观察儿童如何探索、发明和建构（上）
162
2年前
第六章学习研讨课：观察儿童如何探索、发明和建构（下）
73
2年前
第七章学习研讨课：观察儿童如何与自然世界相联系（上）
58
2年前
第七章学习研讨课：观察儿童如何与自然世界相联系（下）
69
2年前
第八章学习研讨课：观察儿童如何探求力量、戏剧和冒险（上）
146
2年前
第九章学习研讨课：观察儿童对绘画、符号表征和文字的渴望（上）
94
2年前
第八章学习研讨课：观察儿童如何探求力量、戏剧和冒险（下）
142
2年前

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