我们都知道注意力品质是影响学生注意力的重要因素之一。而注意力又包括视觉注意、听觉注意、触觉注意等。
其中听觉注意力是指对有意义的声音刺激的选择与集中的能力，也叫听觉专注力。顾名思义，听觉注意力的要点就是“听”。学生在学校中，倾听是一项做得最多的事情，一般的学生在一天当中，大约50%的时间用于倾听。听觉注意力不好的孩子在听课和语言交流中通常表现为听而不闻、似听非听等，不能有效利用上课时间，从而影响学习信息的获取，使课后对学习内容的理解更为困难。长此以往听课效率必定低，就会影响学习成绩。
听知觉能力，关系到孩子的拼音学习、听写记忆、语言表达、听说理解等与听觉有关的能力，分别从以下6个方面来识别和提高。
听觉注意能力：小学生需要用听觉注意能力来维持自己课堂上的注意力——在听别人说话的同时，不分心去想其他问题；
听觉辨别能力：用听觉辨别能力学习拼音、汉字和外语单词的准确发音；
听觉记忆能力：用听觉记忆能力记住老师课堂的讲解、作业和规则要求；
听觉系列化能力：用听觉系列化能力记住操作程序、单词发音和短语搭配以及编序表达；
听觉混合能力：用听觉混合能力学习拼音、外语拼读；
听觉理解能力：用听觉理解能力听懂课堂上老师的讲解和布置的任务……
