我读教师招聘2021

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正序 | 倒序

心理学 1.1心理学的研究对象和性质，心理现象结构图
47
2年前
教育学第五章第五节课程管理
36
2年前
1.小学英语课程标准版课程营1课程性质，基本理念
73
2年前
2.课程目标与分级标准
55
2年前
2，中华人民共和国义务教育法选读
62
2年前
1.教育法
32
2年前
教育学第一章第一节教育及其产生与发展
61
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教育学第一章第二节教育学概述
28
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教育学第二章教育的基本规律第一节教育与社会的发展
33
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教育学，第二章第二节教育与人的发展
34
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教育学第三章第一节教育目的
60
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第三章第二节教育制度
23
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教育学第四章第一节教师及其职业素养
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2年前
教育学第四章第二节学生
32
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教育学第四章第三节师生关系
42
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教育学第五章课程第一节课程概述
21
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教育学第五章第二节课程目标
61
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教育学第五章第三节课程内容
37
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教育学第五章第四节课程结构
72
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教育学第五章第六节课程设计与实施
21
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教育学5.7 课程评价
19
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教育学5.8课程资源
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教育学6.1 教学的概念和特征，教学工作的意义
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教育学6.2 教学过程
44
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教育学6.3教学原则和教学方法
36
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教育学6.4重点教学组织形式和教学工作的基本环节上好课的标准
25
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教育学6.5 教学评价
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教育学6.6 教学模式
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教育学7.1 德育定义概述
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教育学7.2 德育内容
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教育学7.3 德育过程
38
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教育学7.4 德育原则
57
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教育学7.5 德育模式：认知，体谅，社会模仿模式
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教育学 7.6 德育的途径与方法
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教育学 8.1 班级与班级管理
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教育学 8.2良好班集体的培养
40
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教育学 8.3班主任工作
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教育学 9.3课外校外教育的特点与要求
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教育学9.1 课外校外教育
40
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教育学9.2课外校外教育的内容（7个）与形式3个
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教育学9.4学校，家庭，社会三结合教育
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教育学 10.1 教育研究的内涵，对象，类型，特点，基本原则
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教育学10.2 教育研究的基本过程
57
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教育学 10.3教育研究方法
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心理学1.2心理的实质
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心理学1.3心理学的产生与发展冯特，心理学之父
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心理学 2.1感觉和知觉
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心理学 2.2知觉的特征和感知觉在教学中的应用
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心理学2.3记忆
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2.4想象
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心理学2.4.1言语及种类
55
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心理学2.4.2思维
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心理学，2.4.3概念思维与创造性思维
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心理学 2.5注意
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心理学2.6情绪情感
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心理学2.7意志和意志品质
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心理学3.1个性心理
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心理学3.2能力与智力
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心理学3.3人格
51
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教育心理学1.1教育心理学的基本内涵
46
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教育心理学1.2教育心理学的发展
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教育心理学1.3研究方法和研究原则
35
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教育心理学2.1心理发展概述
29
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教育心理学2.2认知发展的理论
51
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教育心理学3.3学生的个别差异
52
2年前
教育心理学3.1学习的概念和实质
69
2年前

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简介：自考华师大英语教育本科专业。学位日语已通过！努力学习，希望冲刺一下，能把日语水平n2拿下。把我自己此次学习学位日语的资料和课件无偿分享给后面跟我一样报考自学考的同学，大家一起加油吧

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