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教育学基础

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正序 | 倒序

第一章:第一节教育的产生与发展
137
2年前
第一章:第二节教育学的产生与发展
51
2年前
第二章:第一节学校的产生
56
2年前
第二章:第二节学校的发展
36
2年前
第二章:第三节学制的诞生
51
2年前
第三章:第一节教育与社会发展的若干理论
48
2年前
第三章:第二节社会发展对教育的制约
43
2年前
第三章:第三节教育对社会发展的促进
49
2年前
第四章:第一节人的身心发展的一般规律
53
2年前
第四章:第二节影响人的身心发展的因素
51
2年前
第四章:第三节学校教育在人的身心发展中的作用
29
2年前
第五章:第一节教育目的的概述
33
2年前
第五章:第二节教育目的的相关理论
43
2年前
第五章:第三节我国的教育目的和中学培养目标
29
2年前
第六章:第一节课程与课程流派
39
2年前
第六章:第二节课程类型与课程开发
51
2年前
第六章:第三节我国基础教育课程改革
26
2年前
第七章:第一节教学与教学过程
40
2年前
第七章:第二节教学原则与教学方法
43
2年前
第七章:第三节教学组织
35
2年前
第七章:第四节教学评价与教学改革
28
2年前
第八章:第一节品德结构与中学生品德发展
32
2年前
第八章:第二节中学德育内容
21
2年前
第八章:第三节德育规律与德育原则
46
2年前
第八章:第四节德育途径与方法
23
2年前
第八章:第五节现代德育论
40
2年前
第九章:第一节教师的职业理念
38
2年前
第九章:第二节教师的职业道德
23
2年前
第九章:第四节教师的专业发展
49
2年前
第十章:第一节班集体与班主任
39
2年前
第十章:第二节班级管理
54
2年前
第十章:第三节课堂管理
56
2年前

专辑主播

坚持学习的教育人

简介：一个爱传播教育正能量的人，潜心研究初中思政课教学，为党育人，为国育才！

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