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上编第一章第一节（四）——数学眼光的教育意义体现在哪些方面？
2023-11
义务教育课程标准（2022年）课例式解读—小学数学
05:59
41
上编第一章第一节（三）——数学眼光与数学抽象是什么关系？
2023-11
义务教育课程标准（2022年）课例式解读—小学数学
02:36
41
上编第一章第一节（二）——数学眼光是如何形成的？
2023-11
义务教育课程标准（2022年）课例式解读—小学数学
06:45
54
上编第一章第一节（一）
2023-11
义务教育课程标准（2022年）课例式解读—小学数学
06:38
46
上编关键问题解读
2023-11
义务教育课程标准（2022年）课例式解读—小学数学
06:40
52
推荐序（三）
2023-11
义务教育课程标准（2022年）课例式解读—小学数学
07:21
35
义务教育课程标准（2022年版）课例式解读——小学数学推荐序（二）
2023-11
义务教育课程标准（2022年）课例式解读—小学数学
06:14
52
义务教育课程标准（2022年版）课例式解读小学数学 推荐序
2023-11
义务教育课程标准（2022年）课例式解读—小学数学
07:04
47
尧曰第二十
2023-10
论语
03:55
19
子张第十九
2023-10
论语
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