火星先生有声小说

【意思】

1、先知先觉：知，认识；觉，觉悟；指认识事理较一般人为早的人。

2、后知后觉：汉语词语，对事情的敏感度迟钝，在别人已经了解和知道某种事物的同时，自己并没有发现，而后又察觉到就称之为后知后觉。事情总是过后才反应过来。

3、不知不觉：没有觉察到，没有意识到。

先见之明、先礼后兵、先来后到、先入为主、先斩后奏，就能想到这么多了，不知道够不够用

让孩子在一个良好舒适的环境下有个愉悦的心情去学习，是每个家长都想要的营造的，但是很多家长对于孩子回家后，是先玩再写作业好还是先写作业再玩存在一定的困惑，其实我局的这个问题没有绝对的标准答案。可以两种方式都试一下，看看哪种方式比较适合自家的孩子，每个孩子的性格不同，合适才是最重要的。

我们可以先选择让孩子到家之后玩半个小时候左右再写作业，并且提前告知小孩，让他大脑有这个意识，分清楚时间是玩的什么时间去做作业的。如果时间到了，小孩因为玩的太嗨停不下来，也不愿意接受写作业。那么我觉得就应该跟他说，他的行为是会影响到他第二天玩的时间的。例如:今天给你了半个小时先玩，玩完就得开始写作业，如果超过了半个小时，你还在玩，那么第二天你玩的时间就会被扣回来。第二天就必须写完作业才能玩了，要让孩子形成这个意识后，他就能成为习惯。

第二种方式，先写作业再开始玩。其实一回到家就开始写作业的对于小孩而言是比较好的， 因为刚下课，对于老师讲的课程内容还会有比较深刻的印象，这样子对于小孩来说做作业就显得没那么难，并且能更加快速的把作业做完，长期下去，小孩就不会觉得写作业是一件多难的事情。当然家长必要的情况下也要在孩子旁边，陪着孩子共同学习，耐心的教导孩子。

以上这两种方式都是可以的，但是千万不要，一回家就让孩子玩的时间太长了，甚至到了晚饭后再做作业，这个时候的孩子玩了一天会比较疲惫，并且久了就会形成一种惰性，最后就会不想写作业。

先有国，才有家。国的安全与稳定保障了个体的每一个家都能安稳幸福。但国是由无数个家组成的，家是国必不可少的一部分。家需要国提供一个稳定的社会环境，保证家的正常社会活动。国如果离开家，也就无所谓国了。没有了家的支持，国就是孤立的。

国不在了家还能在吗？几千年来改朝换代家依然在。国的改变方式和程度决定家的生活影响程度，但如果每个家庭出了问题必然影响到国的兴衰存亡，因此，两者又是相互依存的。

在我们华夏儿女的信念中，“国”与“家”是密不可分的。爱国犹如爱家，爱国胜于爱家，“以天下为已任”的这种传统感情，传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。中华儿女对祖国的赤子之心，爱国之情，报国之志，效国之行，是任何力量也动摇不了的。

扩展资料：

中华传统文化中的家国关系：

家庭是古代中国基本的社会单元。家庭不断繁衍扩大，形成了家族、宗族等社会组织，在其内部，尤其在田产运营、族人教化、族内互助、丧葬事宜等领域产生的政治、经济特点，使中国历史上的“家国传统”包罗万象，涉及了社会发展的方方面面。

不仅如此，在传统中国，家庭还是连接个人与国家的重要纽带。一个人若能做到在家孝悌，尊敬长上，一般就能遵守社会准则，做事不逾矩。相反，如果家不齐，则必不可治国。

在中国历史上，家庭这一富含文化特色的社会基本单元，在社会发展的历史过程中，扮演了复杂而正面的文化角色，它不仅关系到个人的道德养成，还涉及到国家的昌明隆盛。“家国情怀”生生不息，渗透到中华文化的每一个方面，与每个人都密切相关。