第29期:主动语言教学中易犯的错误

2020-06-24 18:00:16 9882
声音简介

● 本期内容:

孤独症康复是一个漫长的过程,在其过程中老师和家长会遇到形形色色的问题,主动性语言经常会被大家忽略?两位老师总结了在做主动性语言教学中经常经常犯的几点错误,本期节目为您一一解答!

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用户评论

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听友266511781

具体是哪个课程还是讲座 讲关于泛化的

勇敢笑一笑

尊敬的凯迪、思慧老师:盼讲讲:孩子(4-6岁)会拉家长去他所要东西(吃的、玩具)处,会指,但总是不会开口提要求(孩子对他要的东西已能命名——家长应该怎么教出孩子第一次开口提求——长此不开口提要求,家长非常担心造成“习得性无助”的加——这是教不会开口提要求孩子家长最大的困惑和无奈呀。恳请讲讲这个话题!衷心感谢两位超过水平顶级老师!

ABA_For_Life 回复 @勇敢笑一笑

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老师好,第四点说到教学中不要经常问,但是桌面教学不经常问怎么继续教这个语言呢?

l63r1fhr96wwntoxhswt

我想进一步问问老师们,刺激控制建立错误的点,这个动机的制造老师们是否有一些好的想法

ABA_For_Life 回复 @l63r1fhr96wwntoxhswt

这位老师指的是孩子动机弱吗?

ABA_For_Life 回复 @l63r1fhr96wwntoxhswt

可以听一听27期节目,专门提到了动机弱的这一问题

听友237783443

说到教说“No”,这个只能在孩子能力上来后才适合去教吧。不让就会成为孩子作为逃避的一个借口。

ABA_For_Life 回复 @听友237783443

教会了NO我们可以接着教等待和接受不,让孩子不能逃避,或者完成一些任务等待一会儿再逃避。

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