众所周知，《论语》是儒家的经典读物，地位超然。
两千多年来，《论语》一直都是中国青少年教育的必读教材，它影响了一代又一代中国人，书中对儒家修身养性、为人处世理念的讲述，可以说垂范后世。
更可贵的是，《论语》不但是一本启蒙读物，成年人时时品读，也会获益匪浅，无怪北宋初年的宰相赵普会有“半部《论语》治天下”的宣言。
近年来，“素质教育”一词频繁出现在我们的眼前，追本溯源，其实这种教育思想的精神实质，早在孔子时期就已有之。或许对于孔子的思想是否还适用于当代社会，很多人存在着比较大的争议，但孔子的道德修养，纵观整个人类史，都无疑是第一梯队的。
在《论语》中，我们不难发现，孔子从不仅仅用口头的言语来教导弟子门人，更重要的是用自己的人生经历来做示范。他从事教育工作不是因为名利，也不是出于父母对于子女社会压力下的责任，而是他发自内心的认为他的人生观、价值观是正确的，并且一生都在践行——教会孩子如何做一个好人，做一个对社会有价值的人，远比教会孩子知识重要的多。
有鉴于此，这档《讲给孩子听的论语小课堂》在领读、精读部分之外，还加入了延展的故事部分，辅助孩子们去理解、体悟论语原文的深刻含义，透过历史上的那些事件，做到“微言大义”，以简单的方式学到《论语》中人性的光辉。
