写作是一种态度，一种雅致的生活方式。朋友们大家好，我是出版策划人江月，欢迎来到《叶圣陶、夏丏尊的大师写作通识课》，重温写作经典，让写作丰盈心灵，点亮生活。
谈到写作，一些朋友可能会觉得难。在上学期间，写作文就是噩梦，什么观后感读后感、日记游记、说明文叙述文……能用流水账写明白的，就已经不错了。
其实，这个时代正在犒赏会写作的人，大家总以为灵感是上帝给的，写作是靠憋的。其实不是，量变到质变就是基本规律。
谈到写作就觉着难的朋友们，那你们可能是没解锁正确的写作姿势，你缺乏一双“发现美的眼睛”！古人云：九层之台，始于垒土。你都没提笔写过几篇文章，又怎么能断言你不行呢？
那么，我们学习写作，要从什么地方入手呢？
首先是多看。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“读书破万卷，下笔如有神”。
这时候，你可能就开心了：“看书？那我擅长啊。我每天睡觉前不看小说就睡不着觉。”
我在这里要提醒你哦，此看非彼看。我们在看书的时候，绝对不能一目十行地飞速略过，事后如过眼云烟，一无所获。如果要学习写作的话，那我们在日常的读书中就要下功夫了。我们要带着问题去读书、带着思考去读书、带着判断和评价去读书。
那么，这要如何操作呢？
首先，我来给大家分析一下普通文章都会包含的两个部分。
文章记载的是世间万事万物，同时表达了作者的思想和感情。每篇文章都包含着内容与形式两方面。
一、内容方面
文章记载了什么事物、讲述了什么道理、表达了哪种情感、事物的面貌是什么样的、事理是不是正确、意思是不是正当、情感是不是真挚、对读者有什么启发……这些是内容方面的表现。文章内容包括世间一切，来源都是实际的生活经验，这就要求大家在阅读过程中来用心感悟，并且在日常生活中加以体会；
二、形式方面
文章的体裁怎样、如何开篇、怎样处理详略、起承转合是否自然、建立在修辞手法之上的辞藻是否华丽、遣词造句是否准确而精炼、段落分布是否谨遵逻辑、标题是否和文章内容相契合、有没有错别字、标点符号使用是否恰当……这些则是形式方面的表现。文章形式是语言、文字的普通编排，除了日常用语以外，最便利的方法是回到文章中来进行学习和探究，最好是阅读一些名家精品。
其次，我再来给你细细讲解，在阅读他人的精品文章时，你应该具体留心哪些方面，才算是真正学习了这篇文章。
在这里我向你分享阅读过程中的7个关键“动作”，掌握它们之后，你的写作能力将会得到激发，再撰写的时候，下笔将有如神助。
一、文章的体制
在阅读的过程中，一定要分析该文章体制，即不断地去思考：这篇文章属于哪一类？和我之间看过的哪一篇类似或有所差异？这类文章有什么特性和共通之处？我能不能通过阅读来总结出这类文章的内在规律？下次写作的时候我们，能不能也抓住这种规律，在它的基础上进行撰写？举个例子：《红楼梦》是小说，《西厢记》是元曲，二者文风皆婉约绮靡；《三国演义》是小说，辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》是词，二者看似没什么共同点，但看完《三国演义》，再读辛词的“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”时，怀古之情也会油然而生，不禁感慨“古今多少事，都付笑谈中”了。而从这个角度来看，不论是辛词还是三国，都属于咏史、写史类的文章；
二、语汇的搜集
语汇的搜集这点在阅读过程中非常重要。语汇包括成语、俗语、恰到好处的修辞以及作者一些独有的表达方式。许多人在刚开始提笔写作时，明明心中有千言万语，落笔时却词穷，就算勉强写出来了，也干巴巴的，味同嚼蜡，没有丝毫美感。这归根结底是他们脑海中的语汇不够丰富，在写作时无法挑选出最能表达自己意思的那些字词。语汇的丰富来源于积累，这就要求你在阅读精品文章时注意搜集，遇见好词好句，我们不妨摘抄下来并常常回顾，回顾多了，那些丰富的语汇就烙印在你的脑海中了，动笔写作的时候，就可以信手拈来了；
三、分析文法
每个作者在写作的时候都有他的自我偏好，这表现在语言上就是他们的词与词、词与句、句与句之间的结合方式各不相同。所以你在阅读和学习的过程中要注意区分这些不同，一一辨认之后，最好想想，作者他为什么要这样做，这样做对表达有什么好处，是不是更加准确、精炼、有感情？如果是的话，你是不是可以撷取后来装点自己的文章？
四、注意修辞
修辞手法对意思表达非常重要，它可以给一篇干巴巴的文章穿上五彩缤纷的外衣，让它变得生动、有趣、充满了感情……并且烘托出各种各样的意境。比方说张爱玲女士在《天才梦》中的“生命是一袭华美的袍，上面爬满了虱子”，朱自清先生在《荷塘月色》中的“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的……”这些修辞手法，都能展示出一种深刻或唯美的意境，让景或情变得栩栩如生。在阅读过程中注意分析和学习它们，将使你的写作事半功倍；
五、鉴赏以及批评
一篇好的文章，它必然不是过眼云烟，它必然会让你获得什么，比方说美的享受、深刻的道理、共鸣的情感、灵魂的震撼抑或其他。这就要求你在读罢一篇文章之后掩卷沉思，分析它有什么部分做得比较好，为什么好？什么地方是美中不足的，为什么会美中不足？而我们在以后的写作中，是否可以在这个基础上扬长避短？举个例子：司马相如的汉赋气势磅礴、文辞华美，但终归在真情实感的流露上稍显逊色；花间词派、六朝宫体诗绮艳婉转，却终归输了气势和格局。
六、感受风格
每个作者因为人生经历和思想的不同，所展现在文章中的整体风格和给读者的感受都是不尽相同的。风格是一种整体的观感，同类型的文章不同作者描绘出来的感觉也会截然不同。所以你在阅读文章的过程中，要注意对比不同作者之间的风格差异，体会自己阅读之后不同的心情。举个例子：汪曾祺、周作人、林清玄的作品清新可人，读完让人觉得风清日朗；张恨水的作品婉约惆怅，读罢令人心头百转千回；而李太白之诗篇，则豪气干云，让人一吐胸中块垒，宛若“扶摇直上九万里”；
七、了解章法布局
将一篇文章阅读完毕之后，你需要从整体上梳理一遍，看看作者撰写本文时从开端到结尾是否有一定的脉络可循，他的整个作品中是否有前后可以相关联的部分？哪一部分是主干？哪些部分是旁枝？他整体所遵循的内在逻辑和布局你是否可以学习？他的详略和节奏你是否可以加以运用？
以上，就是我向你分享的阅读过程中的7个关键“动作”。
最后，我们在这里做一个本节课的小结，我们今天主要学习了两个部分：
一、要学习写作，首先要学习有效阅读；
二、要学会有效阅读，就要在分辨文章的形式和内容的基础上掌握以下7个关键“动作”。
文章的体制
阅读过程中你要注意分析目标文章的类型、体裁、内在规律等，力求学以致用
语汇
阅读过程中你要注意搜集好词好句，最好能将好的句子背诵下来，在自己写作时随意撷取
文法
不同作者词与词、词与句、句与句之间的结合方式各不相同，阅读时要思考他为什么这样做
修辞
经典的修辞方法需要你在阅读过程中注意积累并纳为己用
鉴赏及批评
在阅读完每篇文章之后，你要仔细思考这篇文章的哪个部分出彩，有哪些美中不足
风格
总结文章风格，有利于自己写文时形成自己的风格
章法布局
注意文章的章法布局，学以致用
当然了，你在阅读文章的过程中，所要体会的东西还有许许多多，我在本文中所列举出的只是最重要的几个，每个项目也代表文章探究的一个方面。阅读时能从多方面切实留意，才会得到文章中的真实知识，并将它为己所用，不仅有益于阅读，还能使得你的写作能力大幅度提升。俗话说：处处留心皆学问！
以上是本期节目的所有内容，感谢聆听。
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花凋有推荐书单
为什么不能分节购买呢，哪怕每节十多块呢，不是很喜欢打包买
李海_nfdw
老师声音甜美讲得不错，学习了！