@蜂背 小蜜蜂老师
高中的时候，小蜜蜂老师班里有个数学“狂热分子”，他对数学有一种旁人难以理解的执着。自习课做数学，晚自修做数学，桌上的参考书也永远是数学为多，自然，他的数学成绩也并不差。但是，这位“学霸”，从前却是个典型的“数学白痴”，无论是小学还是初中，成绩单上的数学成绩总是不堪入目的。
但就在中考之后的那个假期，他做了一个惊人的决定，要将高一的数学课本吃透。紧接着，他就开始了足不出户的拼搏生活，而这种状态，甚至一直持续到了高三。我后来问他，别人暑假都出去玩了，你把自己憋在家里不闷吗？没想到，他居然回答说，因为我喜欢数学啊！
没错，就是这么一位历来被数学老师批评的同学，一看到数学就头疼的同学，竟然说自己喜欢数学，而且愿意在上面花更多的心思。我想，这应该就是所谓的麻醉自己吧，又或者是，放弃了一个假期才换来的好成绩，刺激了他对曾经的弱势学科的热爱。不过，更准确来说，社会心理学上有这么一个定律，你在一件事情上付出得越多，对这件事就会越喜欢。
我想，这个定律很准确地概括了这位朋友的情况。正所谓越容易得到的，就越不懂得珍惜，这种常用来形容男女之情的话，对于我们的学习也有不小的启示。比如说，你好不容易才考进了一个好的中学，不管你在周末多么想抛下作业玩上个一天一夜，或是浑浑噩噩混个三年，你也会觉得对不起当年的努力吧。如此一来，你可能就会尽量压制贪玩的天性，不断告诉自己说，我不爱玩不爱玩，学习是最幸福最快乐的，接下来，你就可以自然而然地将每天都过成考前紧张状态，真的爱上了学习。
这种情况，就是认知失调理论中的“心血辩护”。认知失调，就是说，当你的行为和态度产生了巨大冲突，比如说，你努力考进了重点中学，这是你的行为，但你发现自己根本不喜欢学习，觉得就应该到社会上去闯闯，那就是你的态度。当这两者冲突了的时候，内心就会产生纠结和焦虑，行为和态度之间就会开展拉锯战。这时，我们通常都会通过以下三种方法来舒缓内心的冲突。
①改变态度，就是反复告诉自己，在重点高中里努力学习，准备高考，是最好的人生选择。
②加入新的认知：学校也能让人成长啊，不一定要到社会嘛！
③改变行为：退出中学，投入社会工作中去。
但我相信，大部分同学都不会选择离开学校的，想想看，中考准备了那么久，好不容易考上了，家里人都因此而自豪，就算你再不想背负高考的压力，也回不了头啦！
不过，小蜜蜂老师我这可不是在教唆大家厌学退学，也许你的内心有很多希望遵从的东西，你想要做你自己，都可以，但是在现在，先将这些杂念压下来，想想你之前为高考做过的所有筹划，好不容易才把必修一二三四五学完，好不容易才熬过了大大小小的月考期中期末考，高考不过就是再多一场考试，已经付出了这么多，对高考说声我爱你，应该不难吧？
