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滚石Lam
评论太假了吧
王金海智慧父母课堂 回复 @滚石Lam：
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怎么购买呀
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yule1934
何时使用物质奖励，何时使用精神奖励，多久一次合适呢？请教王教授，谢谢。
王金海智慧父母课堂 回复 @yule1934：
听友407553914
这跟阿德勒的教育理念相反，阿德勒的教育理念是既不批评也不表扬 批评这点都知道 表扬这点他认为是有能力者对没能力者所做的评价，是上级对下级的行为，是纵向关系，是为了操纵而表扬，表扬或是批评他人只有“用糖还是用鞭子”的区别，其背后的目的都是操纵。
王金海智慧父母课堂 回复 @听友407553914：
郭老师字如人生
家庭教育中的奖励方法， 更偏向于精神奖励， 是很有利的，更具有持久性： 1.运用语言奖励：摆事实，讲道理（表扬具体的行为和事件，而不是笼统的说你很棒） 2.行为奖励：行为会比语言更有力度感，微笑、竖大拇指、拥抱、摸摸他的头、认可的点头、为孩子鼓掌等等 3.荣誉奖励：符合奖励条件，才可以延迟满足，一定要让孩子是自己通过努力、客服困难才得到这个表彰
王金海智慧父母课堂 回复 @郭老师字如人生：
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滚石Lam
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yule1934
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听友407553914
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郭老师字如人生
家庭教育中的奖励方法， 更偏向于精神奖励， 是很有利的，更具有持久性： 1.运用语言奖励：摆事实，讲道理（表扬具体的行为和事件，而不是笼统的说你很棒） 2.行为奖励：行为会比语言更有力度感，微笑、竖大拇指、拥抱、摸摸他的头、认可的点头、为孩子鼓掌等等 3.荣誉奖励：符合奖励条件，才可以延迟满足，一定要让孩子是自己通过努力、客服困难才得到这个表彰
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