首先,孩子是否听到了?是不是正被其他事情吸引了注意力。这时我们可以使用聆听提示,提醒孩子来听,然后再说一次。
其次,孩子是不是听到了,但是不知道声音的意义,也不知道应该给什么反应?这时我们要带孩子去认识声音,并且给孩子示范听到声音后的反应。
第三,孩子是不是不理解这个词汇或指令?这时我们可以和孩子玩一些和这个词汇相关的游戏活动,给孩子进行输入。或者给孩子去示范如何对指令进行反应。
声音简介
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