于凡 孙子兵法详解

于凡 孙子兵法详解

历史2019-12-25 更新 20.9万

“美国为何能在伊拉克战争中取胜”、“后勤对战争的影响”、“百事可乐和可口可乐的营销战”……这些听上去包含军事内容又富有商业气息的题目是哈工程大学于凡老师的选修课“孙子兵法”中的经典案例。

  于凡将枯燥的文言文选修课加上“娱乐作料”,变成了有趣、别致却不浅薄的抢手课。想听于老师的选修课,不仅要“手疾眼快”,还要足够的幸运才能从每年千余人中“脱颖而出”,学生们用买彩票中奖来形容获得听课名额时的心情。

为兴趣 到军校进修一年

  1978年出生的于凡,从小对军事着迷,一直希望能成为一名军人。由于眼睛近视,他不得不放弃梦想,以优异的成绩考取了哈工程大学建筑学专业。在西安交通大学高等教育学专业研究生毕业后,于凡于2001年任教于哈工程大学。

  至于如何走向军事理论课程的教学,于凡老师给出的原因很简单“就是兴趣”。他从小喜爱军事,工作不久就到中国人民解放军石家庄陆军指挥学院毛泽东思想和合同战斗指挥专业进修了一年。一年的进修让于凡有了牢固的军事理论基础。他经常阅读各类军事杂志、军事书籍,并上网查阅军事资料,以此丰富军事知识。大量的学习和阅读让他对孙子兵法、军事运筹思想等军事理论有了自己独到的见解。回校后,他开设了“孙子兵法”“军事思想”、“毛泽东军事思想”等5门课程。

  “他讲的军事知识广泛涉及从典型战争例子到先进的武器,再到孙子兵法的实际应用,并且于老师讲课诙谐幽默,实用性强,由于想选修的人太多,想听他的课得有几分幸运才行。”在哈工程大学,同学们谈起于凡老师的课总有说不完的话。

每班一百个名额

  上千名学生报名

  14日下午,记者在哈工程一间教室内见到了正准备给学生上“孙子兵法”选修课的于凡老师。

  虽然是这门课本学期最后一节课,但学生听课情况火爆依旧,除了100名选修的学生外,还有几十名学生因没有座位只好挤在教室边站着听课。

  金融学专业大二学生郑继达告诉记者,每学期网上选课开始当天,几分钟时间“孙子兵法”选修课就处于满员甚至“爆棚”状态。这门课每次只开两个班,每个班只有100个名额,而每班报名人数都高达千人。为了保证公平,学校只好用计算机随机抽取100个学生。每学期都有几十名学生蹭课,而他们多数时候只能站着听课。

  说起自己被抽中的经历,郑继达说:“我同系的师姐从去年就开始网上报名,一直都没被选中,今年选修课报名时她拉着我一起报名,没想到我第一次报名就被抽中。师姐和我说下学期她还会接着报名,总有一次会被抽中。”


  为带动课堂气氛

  每8分钟抖个包袱

  2004年,于凡刚开设“孙子兵法”选修课时,很多学生来上课时都带着课外书,准备上课看,有的学生没等开课就做好了逃课的准备。

  于凡要求学生上课期间不允许说话和做与课堂无关的事。“光严格要求纪律不行,现在的学生都个性十足,如果没有吸引他们眼球的东西,根本无法抓住他们的注意力。”于凡说,他这时候想到了从小学的相声中的“抖包袱”。于是,每节课他都在讲课时加上些“娱乐作料”,设计了很多“笑点”。每次上课前,他都要自己先演练下,看看这些“笑点”效果如何。

  于凡发现,每节课仅是几个包袱满足不了学生们的要求。

  经过一段时间的细心观察,他发现每8分钟为一个包袱的最佳间隔点,而且抖出的包袱还要将课堂内容有效结合起来。“上于老师的课,带小说杂志是看不进去的,每次想开小差,注意力都会被带回课堂。”电子信息工程专业的王艺默说。

  于凡说,军事理论并不是一门主课,而是属于通识教育课,所以同学们的重视程度不会很高,他只有用自己的努力去吸引同学们对课程的兴趣。

  两小时的课讲了仨小时 学生仍听得意犹未尽

  15时许,于凡准时开始上课,一身笔挺军装的他先是给大家敬了个军礼。

  国防教育学院属于人民武装部,于凡既属于国防学院又是学校党委武装部的工作人员,按规定必须着装工作。

  记者发现,于老师使用的多媒体课件与其他老师有一些差别。在他的课件中,从来没有大段的文字,而是大量的图片和视频资料。

  枯燥难懂的先秦古文,由他解说后就会变得富有趣味。讲到孙子兵法中的“择人而任势”时他用美职篮中的一些明星来解释“择人而任势”,“为啥火箭队"梦幻三巨头"、湖人历史上的F4组合这样的黄金组合却不能百战百胜?因为他们的个性迥异,没有组织配合好。”

  本来两个小时的课程,于凡一直讲了三个小时,同学们听得还意犹未尽。

  “大量的图片和视频可以让学生更加直观理解我所描述的武器配置和战争场景,过多的文字会让学生减弱对课堂内容的理解。”于凡说,直观的资料让本身有一些乏味的军事知识引起了听课同学的兴趣。

  在与于凡聊天的过程中,记者发现他不停地看表,原来他的妻子正在医院产房里待产。半个小时后于凡还有一节课要上,他告诉记者:“我希望听过我课的同学,都能学到自己想要的知识,能有个精彩的大学生活。” 

专辑里的声音(58)

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