我当然要教小朋友训字读书，可是我不把教识字教读书作为终极的目的。我要从这方面使小朋友养成语言的好习惯。有一派心理学者说，思想是不出声的语言，所以语言的好习惯也就是思想的好习惯。一个词儿，不但使他们知道怎么念，怎么写，更要使他们知道它的含义和限度，该怎么使用它才得当。一句句子，不但使他们知道怎么说，怎么讲，更要使他们知道它的语气和情调，该用在什么场合才合式。一篇故事，不但使他们知道说的是什么，更要借此发展他们的意识。一首诗歌，不但使他们明白咏的什么，更要借此培养他们的情绪。教识字教读书只是手段，使他们养成语言的好习惯，也就是思想的好习惯，才是终极的目的。
我决不教小朋友像和尚念经一样，把各科课文齐声合唱。这样唱的时候完全失掉语言这自然，只成为发声部分的机械运动，与理解和感受很少关系。既与理解和感受很少关系，那么随口唱熟一些文句，又有什么意思？
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