翻电问答 • 24 | 教育,创新与权威之辩

人文2019-05-21 22:18:31 2449
声音简介

我们马上要开始讲教育的话题,刚好今天是一个关于教育的问题,切入点是关于幼儿教育的,但是从中可以通过我们对幼儿教育的看法,看出很多我们自己的问题。


今天的内容大概如下:


- 最初的学习就是接受
- 确实性来源于体系
- 创造性在体系的接受之后
- 权威不是全然有害的

- 基础学习谈不上是不是应试教育

- 正负反馈是对称的

- 我们想给孩子的其实是给自己的


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用户评论(9)
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檀重九

檀重九

Louis Armstrong

檀重九

檀重九

语言是一种一定范围内约定俗成的表达符号。这种符号是具体表象的一种映射,是为了便于群体交流。就像在日语中,所有的中国语量词就全部崩塌了。

我的点

我的点

谢谢!你给了我看教育的新视角

Christina_q0

Christina_q0

"真正强大的,可能看起来很软弱。"说得真好,希望自己能真正做一个这样不在乎别人眼光而强大的人。

斯温jack

斯温jack

您的内容对于小孩子是试用的 但对于有独立世界观的大人 如果有人打着某些旗号 让他成为小孩子 我就感觉是有大问题了 另外 人不一定有足够的判断力 我也要说人也并不具有判断别人甚至于干涉别人的资格 也不要夸大成人的判断力有多低 现在社会有一种风气 是强加环境的判断力结果到个人 削弱成人应有的判断力 为某些东西所用 一方面要求别人成长 削弱他另一方面的成长 为其所用 这种风气只会培养出人格畸形 心理扭曲的机器罢了 还好社会并没有赋予他人随意解读他人的权利 而某些人却缺乏不对他人随意解读的基本素养 所以对于这种现象懂得说不就是我的立场 也是我决绝的态度 不要把成人当孩子 没人有资格教我做人

翻转Radio

翻转Radio 回复 @斯温jack

回复@斯温jack:啊?

妙想女

妙想女

但是好同意你说的很多时候是因为大人需要补偿,才把那些需求放在了孩子身上

妙想女

妙想女

并不是很认同得先有体系才能有创造力……博主对体系的定义和解释也不是很清楚,and里面提到的自闭症神童那本书是奥利弗萨克斯的《火星上的人类学》,里面的孩子的确无师自通,也是能够意识到自己在创造的,并且很早时欣赏自己的画作的……

Lily_LIU

Lily_LIU

我也是这两天才开始听李老师的节目 很有启发 有几集都提到了现代人会比以前的人更经常反思自己的生活(然后对生活也造成了一定影响)对于这个观点的后半部分 我是很赞同的 不过有一点不太明白 想请问一下 就是这个对比是基于什么样的依据呢?

声音主播

56282.6万

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