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小小和静静
教学目标——火车头 教学内容—— 学有所得（三维目标有没有得到补充） 有效的:生成性。兴趣，持续学习的动力。 建构主义 主动性 互动性 实践性
超级小小敏
为什么这个题目有两份答案
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哪个都可以
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潜鹤幽舞
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