《包装》试讲解析
Hello,小伙伴们,欢迎收听17学堂为你准备的资格证面试考试 音频示范解析,这一篇包装是北师大版,小学数学四年级下册第三章第4课时的内容,属于数的计算内容,随着近年来资格证面试的真题扩充和改革,北师大版本也作为热门考试教材多次出现在真题中。
这一篇《包装》,要求在10分钟内完成试讲,能够在教学过程中充分体现教师主导,学生主体的地位和作用,师生共同探究列竖式计算小数乘法,巩固小数点位置的确定方法,能够正确进行计算。
下面我们一起来回顾本节课教材的一个编排,首先,教材给出了一副截图,主题文:包装一个礼品盒要用0,8米长的包装纸,还要用2.4米长的彩带,另外给出包装纸:每米2.6元,彩带,每米0.85元。
其次,课本提出第一个问题:买包装纸需要多少元?估一估,算一算,列出算式之后,教材给出了不同的、详细的计算方法,得到最后结果2.08元。
再次,课本提出第二个问题:买彩带需要多少元?估一估,算一算,同样经过探究得出最后结果2.04元,这样完成新授知识的探究后课本出示了练一练环节。
读完了教材,我们来分析一下,对于这篇内容如何构思,备课,试讲。在这里,给大家一个小建议,一定要按照教材的顺序安排师生活动,再根据考试时长确定知识点的详略程度。充分利用教材给出的主题文,主题图,例如第一段看到包装礼品盒这张主题图,就可以联想到,生日礼物,万圣节礼物,新年礼物,再或者比赛奖品,纪念品等,从而利用了包装纸和彩带,教师提出问题,预设学生的答案,这样就设计出了导入环节。
再来到新授环节,课本分两个问题探究,我们的试讲也就围绕这两个问题展开,可以选择第一个详细呈现,第二个简略讲授,例如:买包装纸需要多少元?学生都可以列出算式,2.6×0.8,教师就会马上提问学生如何计算,结果是多少?请学生回答……这样的师生活动,结合板书,再来回忆整数乘法计算步骤,带领学生将2.6扩大到原来的10倍,0.8扩大到原来的10倍,最后得到的积缩小到原来的一百分之一;教材中还呈现了小数位数这个点,那么是不是还可以安排一个师生活动,提出问题:观察因数中的小数位数和积中的小数位数,你发现了什么?组织学生同桌之间相互探讨交流,最后教师来总结。
以上是第一个问题的详细讲授,到了第二个问题就可以采用类比的思想简略提问,回答就可以了,保证新授总时长4-6分钟,这样你的试讲才是完整而又不超时的。
练习小结作业环节就可以根据时间临场发挥,好了小伙伴们,关于这一篇的解析就到此为止了,你学会了吗?
《包装》原题
啊宽呐
老师 数学面试常考题型都会涉及到对吗?
听友185854456
是收费的吗?
1553662spcw
什么时候更新一次
一起考教师 回复 @1553662spcw:
两天更新一次哦,点击右上角关注专辑,可以随时查看更新信息~
我的屮小爱心 回复 @1553662spcw:
一共有多少课呀?我只看见几节课的内容呢?
荷糖月色00
老师声音真好听