没一会,老师会召集所有的小朋友,一会我们一起到户外去进行活动。这时候啊,第一个小盆友会把书放回原位。她会很开心的就把东西随意乱丢,很兴奋的开心的笑了跳了起来。这时候呢,所有的小朋友会跟着老师的指令排队走到户外去跑,而他会跟着其他的孩子呢。东张西望的走到外面去爬上了滑梯插队,然后自顾自的就玩起游戏了。而第二个小盆友会乖乖的等待大家轮流进行游戏。这个场景。我相信很多的父母亲在观察新入园的孩子的时候,一定觉得不陌生。这两个小朋友啊,其实就代表了两种状态,第一个小朋友呢,是属于比较缺乏规则与秩序感,就算大人呢,帮他做了安排,他也不容易集中精神,掌握大人给到他的指令。这样的孩子特别容易茫然,而且他不太容易理解大人的意思,也比较容易受到周边环境的影响,而第二个小朋友却是完全的不同。这样的孩子呢,是专注力比较好的,他有规则也有概念,他会关注大人到底要求他做什么,他也会回应大人给到他的指令,更重要的事,或许他并不理解大人到底要他做些什么的明确指引,可是他会理解一部分的意思,这是比较符合这个两岁左右年龄段孩子成长的过程。你希望你的孩子是第一个小朋友还是第二个呢?所以一到两岁的小朋友的专注力是要必须要培养的。
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