特殊教育概论/重点整理

2.9万

1.本专辑内容是我整理的重点背诵版，可在课本上标记下来直接背诵，适合于特殊教育专业考研等等。2.该书是华东师范大学出版社出版，刘春玲与江琴娣主编的“十二五”国家重点图书。

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正序 | 倒序

2.2随班就读概述—随班就读的管理
1950
3年前
2.2随班就读概述—随班就读学生的安置
1243
3年前
特殊教育概论（第二版）—目录
1447
4年前
1.1特殊教育的基本概念—特殊儿童的定义
1501
4年前
1.1特殊教育的基本概念—残疾儿童的定义
1383
4年前
1.1特殊教育的基本概念—特殊教育需要儿童的定义
1288
4年前
1.1特殊教育的基本概念—特殊儿童的分类
1626
4年前
1.1特殊教育的基本概念—个别差异的定义及分类
1179
4年前
1.1特殊教育的基本概念—特殊教育的定义
1101
4年前
1.1特殊教育的基本概念—“阶梯式服务”模式
1082
4年前
1.3我国特殊教育体系与发展趋势—特殊教育的发展趋势
1137
3年前
2.1全纳教育概述—全纳教育的定义
1136
3年前
2.2随班就读概述—随班就读的定义及对象
1088
3年前
2.2随班就读概述—随班就读的成就及问题
1093
3年前
2.2随班就读概述—随班就读的作用
997
3年前
2.3全纳教育的支持形式—巡回指导
964
3年前
2.3全纳教育的支持形式—资源中心
920
3年前
2.3全纳教育的支持形式—课程与教学策略的调整
968
3年前
2.3全纳教育的支持形式—资源教室方案
1107
3年前
2.3全纳教育的支持形式—差异教学
1133
3年前
第三章说明
786
3年前
特殊教育的相关法规—《中华人民共和国宪法》
880
3年前
教育法律及相关法律—《中华人民共和国教育法》
684
3年前
教育法律及相关法律—《中华人民共和国义务教育法》
879
3年前
教育法律及相关法律—《中华人民共和国高等教育法》
888
3年前
教育法律及相关法律—《中华人民共和国职业教育法》
1306
3年前

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简介：特殊教育专业研究生在读

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