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教学法与学习法

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现代大学英语3 U8单词表课文例句
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7月前
结合作业，课堂内容和课堂提问，提高教学效果
28
3年前
用“”对分课堂”，提高教学评价效果
42
3年前
用“学习通音频录音和书面拍照”，巩固“课上讲解要点”
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3年前
利用“上传预习内容”和“任务型教学法”提高课下“自主学习”
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3年前
高一高二英语单词表如何设计分层教学（因材施教）？
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3年前
如何因材施教设计课后作业，课堂教学和课上提问？
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3年前
初高中老师英语每单元备课流程核心三要素
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3年前
设计“课文阅读理解问题的教学活动”，提高阅读，写作和口语表达
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3年前
哈尔滨市高中英语教学问题初探及应对策略（老师和学生家长）
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2年前
《美国大学英语写作》基础核心写作技巧概述
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1年前
两句话，区分“双宾”和“宾语补足语”？（是否有“主谓”关系）
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1年前
五句话记住常见做“宾语补足语”的结构
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1年前
五句话记住“主语”常见结构
28
1年前
如何设计一节“英译汉”教学？
58
1年前
精读1 U5 课文例句
42
1年前
精读1 U5 重点短语课文例句
80
1年前
精读1 U2 单词课文例句
58
1年前
精读1 U2重点短语课文例句
53
1年前
精读1 U3 单词课文例句
48
1年前
精读1 U3重点短语课文例句
53
1年前
精读 1 U4 单词课文例句
42
1年前
精读1 U4 重点短语课文例句
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1年前
现代大学英语 1 U11 单词表课文例句
37
1年前
现代大学英语 1 U11 重点短语课文例句
62
1年前
现代大学英语精读2
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1年前
现代大学英语 B3 U1 Your College Year 核心短语课文例句
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9月前
英文演讲：关于节约食物，减少消费问题
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2月前
2稿演讲“节约食物减少浪费”
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2月前

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