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每天学《指南》

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每天学《指南》

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通过《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

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正序 | 倒序

《指南》说明部分
346
2年前
健康•1身心状况•目标1：具有健康的体态
193
2年前
健康•1身心状况•目标2：情绪安定愉快
138
2年前
健康•1身心状况•目标3：具有一定的适应能力
123
2年前
健康•2动作发展•目标1：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
121
2年前
健康•2动作发展•目标2：具有一定的力量和耐力
92
2年前
健康•2动作发展•目标3：手的动作灵活协调
120
2年前
健康•3生活习惯与生活能力•目标1：具有良好的生活与卫生习惯
96
2年前
健康•3生活习惯与生活能力•目标2：具有基本的生活自理能力
95
2年前
健康•3生活习惯与生活能力•目标3安全知识和自我保护能力
113
2年前
语言•1倾听与表达•目标1：认真听并能听懂常用语言
119
2年前
语言•1倾听与表达•目标2：愿意讲话并能清楚地表达
81
2年前
语言•1倾听与表达•目标3：具有文明的语言习惯
95
2年前
语言•2阅读与书写准备•目标1：喜欢听故事，看图书
69
2年前
语言•2阅读与书写准备•目标2：具有初步的阅读理解能力
74
2年前
语言•2阅读与书写准备•目标3：具有书面表达的愿望和初步技能
105
2年前
社会•1人际交往•目标1：愿意与人交往
70
2年前
社会•1人际交往•目标2：能与同伴友好相处
72
2年前
社会•1人际交往•目标3：具有自尊、自信、自主的表现
81
2年前
社会•1人际交往•目标4：关心尊重他人
67
2年前
社会•2社会适应•目标1：喜欢并适应群体生活
56
2年前
社会•2社会适应性•目标2：遵守基本的行为规范
90
2年前
社会•2社会适应•目标3：具有初步的归属感
89
2年前
科学•1科学探究•目标1：亲近自然，喜欢探究
96
2年前
科学•1科学探究•目标2：具有初步的探究能力
69
2年前
科学•1科学探究•目标3：在探究中认识周围事物和现象
87
2年前
科学•2数学认知•目标1：初步感知生活中数学的有用和有趣
61
2年前
科学•2数学认知•目标2：感知和理解数、量及数量关系
72
2年前
科学•2数学认知•目标3：感知形状与空间关系
77
2年前
艺术•1感受与欣赏•目标1：喜欢自然界与生活中美的事物
71
2年前
艺术•1感受与欣赏•目标2：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
59
2年前
艺术•2表现与创造•目标1：喜欢进行艺术活动并大胆表现
62
2年前
艺术•2表现与创造•目标2：具有初步的艺术表现和创造能力
137
2年前

专辑主播

简介：一位从事幼儿教育二十余年的老师、园长、妈妈和蒙台梭利教育的追随者。

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