学习经典《弟子规》/《三字经》

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《弟子规》《三字经》堪称启蒙养正，教育子弟敦伦尽分、防邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物。家长老师带领孩子一起学习读诵国学经典《弟子规》《三字经》学习为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。共同传承中华优秀传统文化。

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正序 | 倒序

1.《〈弟子规〉图说》作者简介、目录、序
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2.《弟子规》原文
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2年前
3.《总叙》及解读
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4.《入则孝》之“父母呼——须顺承”及解读
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5.《入则孝》之“冬则温～业无变”及解读
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6.《入则孝》之“事虽小～亲心伤”及解读
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7.《入则孝》之“亲所好～贻亲羞”及解读
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8.《入则孝》之“亲爱我～柔吾声”及解读
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9.《入则孝》之“谏不入～不离床”及解读
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10.《入则孝》之“丧三年～如事生”及解读
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11.读诵《总叙》《入则孝》
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12.《出则悌》、“兄道友～忿自泯”，及解读
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13.《出则悌》、“或饮食～己即到”，及解读
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14.《出则悌》、“称尊长～退恭立”，及解读
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15.《出则悌》、“骑下马～命乃坐”，及解读
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16.《出则悌》、“尊长前～如事兄”，及解读
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17.《谨》之“朝起早～辄净手”朗读及解读
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18.《谨》“冠必正～致污秽”读诵及解读
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19.《谨》“衣贵洁～勿过则”读诵及解读
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20.《谨》“年方少～拜恭敬”读诵及解读
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21.《谨》“勿践阈～如有人”读诵及解读
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22.《谨》“事勿忙～绝勿问”读诵及解读
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23.《谨》“将入门～不分明”读诵及解读
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24.《谨》“用人物～借不难”读诵及解读
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25.《信》，“凡出言～切戒之”的读诵及解读
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26.《信》“见未真～进退错”读诵及解读
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27.《信》“凡道字～莫闲管”读诵及解读
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28.《信》，“见人善～无加警”读诵及解读
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29.《信》，“唯德学～勿生戚”读诵及解读
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30.《信》“闻过怒～渐相亲”的读诵及解读
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31.《信》“无心非～增一辜”的读诵及解读
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32.《泛爱众》，“凡是人～非言大”的读诵及解读
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33.《泛爱众》，“己有能～勿喜新”的读诵及解读
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34.《泛爱众》，“人不闲～切莫说”的读诵及解读
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35.《泛爱众》，“道人善～祸且作”的读诵及解读
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36.《泛爱众》，“善相劝～取宜少”的读诵及解读
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37.《泛爱众》，“将加人～报恩长”的读诵及解读
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38.《泛爱众》，“待婢仆～方无言”的读诵及解读
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39.《亲仁》，“同是人～色不媚”的读诵及解读
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40.《亲仁》，“能亲仁～百事坏”的读诵及解读
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41.《余力学文》，“不力行～昧理真”的读诵及解读
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42.《余力学文》，“读书法～彼勿起”的读诵及解读
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43.《余力学文》，“宽为限～求确义”的读诵及解读
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44.《余力学文》，“房室清～心先病”的读诵及解读
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45.《余力学文》，“列典籍～就补之”的读诵及解读
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46.《余力学文》，“非圣书～可驯致”的读诵及解读。本书圆满
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47.《三字经》简介
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48.读诵《三字经》
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49.读诵《三字经》第1～7句“人之初～不知义”及解读
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50.读诵《三字经》第8～14句“为人子～夫妇顺”及解读
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51.读诵《三字经》第15～27句“曰春夏～人所同”及解读
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52.读诵《三字经》第28～44句“凡训蒙～及老庄”及解读
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53.读诵《三字经》第45～73句“经子通～知兴衰”及解读
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54.读诵《三字经》第74～97句“读史者～宜勉力”及解读，圆满
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专辑主播

美昭君

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简介：我是一位早就康复的早期肺癌患者，是一位负责任的妈妈、幼儿教师、女儿、儿媳……我愿意学习和传播健康的生活理念、科学的教育观念和方法。自己快乐，更愿意给大家带来快乐！

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