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高中英语课程标准

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高中英语课程标准

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正序 | 倒序

1.基本理念
1508
2年前
2.英语学科核心素养
950
2年前
3. 课程结构
645
2年前
4. 课程内容
850
2年前
4.1 主题语境
601
2年前
4.2 语篇类型
568
2年前
4.3 语言知识
602
2年前
4.4 文化知识
499
2年前
4.5 语言技能
462
2年前
4.6学习策略
430
2年前
6. 教学建议➕6.1 以核心素养为目标，开设三类课程
466
2年前
6.2 关注主题意义，制定指向核心素养发展的单元整体教学目标
367
2年前
6.3 深入研读语篇，把握核心教学内容
347
2年前
6.4 实践英语学习活动观，促进核心素养有效形成
412
2年前
6.5 重视培养学生的学习能力，为学生学会学习创造条件
346
2年前
6.6 利用现代信息技术，拓宽学习和运用英语渠道
308
2年前
6.7 处理好教学评三者关系，达到以评促学，以评促教的目的
321
2年前
6.8 不断提高自身专业化水平，与课程改革同步发展
300
2年前
评价建议1. 突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价
344
2年前
评价建议2. 突出学生在评价中的主体地位，关注学生的全面发展
287
2年前
评价建议3. 关注课堂教学过程，通过英语活动实施各种评价
308
2年前
评价建议4. 注重评价方式的多样化和合理性，切实开展
295
2年前
评价建议5. 正确处理日常评价与阶段性评价的关系，选择恰当
288
2年前
评价建议6. 发挥评价的反拨作用，实现评价为教和学服务为目的
499
2年前

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