儿童历史绘本

大多数的中国历史读物会以历史事件或政治变革作为编撰的题材，重点在史实呈现，是课本教材的基本结构；而民间的一些历史读物，多以趣味生活性历史小故事为主要内容，缺乏整体性和全局观。
《儿童历史绘本》在编辑上选取各朝代中对后世有深远影响的事件，以故事的方式编辑成书，不但适合儿童阅读，同时能让孩子学到课本外的历史知识，更加有条理地理解历史，看待历史，使孩子学会独立思考，建立完整的历史观和全局观。
《儿童历史绘本》的插图创作历经考证，并非凭空想象，色铅笔、水彩等多种绘画手法渲染，融合了传统国画和电影分镜头的创作方式，有些甚至采用儿童历史读物中从未有过的卷轴连图的形式，细腻描绘历史事件、人物不同的情绪，孩子在读书的过程中，宛如身临其境，更好地体味上下五千年文化。
分册介绍：
《上古王朝》：本册自上古时期的黄帝，延至尧、舜、禹、汤，重点在于告诉人们：中华民族的历史源远流长，中华民族的文化灿烂辉煌。如黄帝注重创造发明，建造舟车等，奠定了中华民族的历史传承；“诽谤之木”体现并奠定了“民贵君轻”的民主观念。本册插画采用中西合璧方式绘制，不受传统国画限制，将类似电影分镜头的时空交错，做逻辑结构的顺畅安排，是其他历史绘本未有过的创作组合。
《大秦帝国》：本册汇集三部曲，勾践卧薪尝胆，成功复仇，成为春秋五霸中的最后一位霸主，体现“反败为胜”的终极意义；秦始皇灭六国，一统天下，但破坏了人道精神；秦王朝覆灭，天下演变成“楚汉相争”的局面，刘项的人格特质，引人深思。“争”，是这一时代的主题。本册插画色铅笔与粉蜡笔融合，从不同角度展现人物的不同情绪，将历史的精彩画面，做直观的构图呈现。
《大汉天威》：“强汉”从何而来？刘邦和项羽争锋，刘邦赢得天下，但北方的匈奴又成为边境大患。汉武帝时，张骞冒着生命危险，两次出使西域，打开了中原与西域的文化交流之路；汉元帝时，昭君出塞和亲，不仅维系着大汉与匈奴的关系，还将中原文明传播到了塞外。本书插图作者任至昌师承岭南画派，擅用绢布作画，大胆采用“连图”形式，跨页之间背景相连，如同卷轴，可谓当代艺术大师。