说文解字序 吟诵

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《说文解字序》,又作《说文解字叙》。大致讲了五层意思:一、阐述周代以前文字的源流;二、介绍自周代到秦文字的演变;三,介绍汉以后文字的概况及其研究; 四、指出后汉尊崇隶书反对古文的错误;五、说明作书的态度、意义和体例。其中心,是阐述汉代书体与古文的联系、分析传统六书,讨论文字与象形的联系,要求人们不要忘记古文,不要忘记文字象形的特点,这样才能正确理解文字的内涵,懂得作书的意义。这篇叙,既是对《说文》提纲挈领的概述,也对书法、传统文字学的研究有着重要的意义和价值。
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专辑主播

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简介:吟诵传承志愿者:教为有言之育,育为无言之教。教育,不唯人才之所重,亦强国所攸关。何谓?教之正则正,习于邪则邪。所以易端蒙养,须亲贤承典,润德严行,非不晓理无以畅其智障,非不矩行无以扫其心垢,非不藉经无以端其根本。故教之久功,育之恒方,先贤世儒之言之行也。常习之、审思之、乐行之,则诗书弦颂,穆穆雍雍,出为良士,处为端人,乃天下父母之所殷也!故中国教育须用中国方式。大凡为学,必依次第而施;教诸蒙学,吟也诵也。吟,可跨年轮直触其臆;诵,可越时空直达其怀,斯谓中国之教也。今之开放,文化交融,世人只知西学强记识读,吟诵之式放置久矣;犹如木之于土,不适也。