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培养对劳动和劳动者的情感
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10月前
重读苏霍姆林斯基
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1年前
没有也不可能有抽象的学生
23
1年前
把教育评价的眼光投向未来
41
1年前
每一个孩子都是天才
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没有教不好的学生?
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爱心纯净(一—四)
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难教儿童
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1年前
阅读提供广阔的“智力背景”
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1年前
将劳动教育课程化
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10月前
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