那些深邃美好的诗歌，终于在这个时节和孩子们逐一相遇，这应该是一个生命的“严肃时刻”。并不是说，要把孩子们塑造成儒家传人；并不是说，要让孩子们相信儒家比其他思想更出色。不，不是这样的。是必须让孩子，尤其是即将进入少年、青春期的孩子，理解他脚下的大地，理解他使用者的语言，理解自己的历史，确认自己的过去并不虚无，并无卑劣。晨诵被称作与黎明共舞，晨诵是声音的舞蹈，身体的舞蹈。灵魂和精神在每一个晨诵的黎明彼此与唤醒，整个生命都舞蹈了起来。请你，把这种兴发感动唱出来、念起来。
