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作文研学之路

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作文研学之路

1486

爱自己就培养自己，爱孩子就培养孩子！

声音（36）评价（0）

正序 | 倒序

第1课不同距离观察同一事物
44
10月前
第2课写好美食不要“四种病”
29
10月前
第3课多角度观察静物的特征
47
10月前
第4课:动静结合，表现动物的特点
36
9月前
第5课:观察要有“点”有“面”
60
9月前
第6课:写好感受，不说“空虚”的话
48
9月前
第7课:妙用“五觉”，写出真实感
58
9月前
第8课:学会给动词“找兄弟”——动作描写方法（一）
67
9月前
第9课:放慢“节拍”，再现动态——动作描写方法（二）
45
9月前
第10课:提示语要丰富细腻——语言描写方法
31
9月前
第11课:明亮的眼睛“会说话”——神态描写方法
38
9月前
第12课:学会用心灵“说话”——心理描写方法（一）
54
9月前
第13课:动物也有“心里话”——心理描写方法（二）
22
9月前
第14课:将景物摄入“镜头”——景物描写方法（一）
24
9月前
作文如何批改
34
9月前
第15课:动静结合写景物——景物描写方法（二）
50
9月前
第16课:通观“面”，聚焦“点”——场面描写方法
51
9月前
作文点评环节与方法
36
9月前
第17课:叙写经历就好像“吃带鱼”
42
9月前
第18课:用“追问法”写好经历过程
46
9月前
第19课:要学会变笼统为具体
26
9月前
第20课:作文“夹心”更精彩
36
8月前
第21课:作文中要有“感想”
57
8月前
第22课:好作文=写实+写意
25
8月前
第23课:学学作文的“放大术”
33
8月前
第24课:作文需要形象化表达
26
8月前
第25课:一起来画“鱼骨图”
49
8月前
第26课:用方位词做“导航”
30
8月前
第27课:句子“变身”，让细节闪光！
46
8月前
第28课:描写方法需要“团结协作”
59
8月前
第29课:写好作文中的“特写镜头”
38
8月前
第30课:写出互动的现场感
30
8月前
第31课:举手投足，映现品质
39
7月前
第32课:“嵌入式”人物出场方式
53
7月前
第33课:刻画人物要多几个“关注点”
27
7月前
第34课:“连升三级”显特征
47
7月前

专辑主播

雪儿老师智慧课堂

简介：大家好，我是雪儿老师，很高兴和大家一起聆听有声故事。

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