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学校的转向
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学校教育要回归育人的本质,指向人的成长。这是教育永恒的目标。
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校长是师生的首席服务官
50
9月前
从制度思维走向机制思维
56
9月前
双刃剑与手术刀
27
9月前
从自由、自律走向自主
44
9月前
将个别化进行到底
49
9月前
从教走向学
56
9月前
我们在谈课程时,到底在谈什么
38
9月前
每个学习者都是一个中心
25
9月前
中小学校多大规模最好
50
9月前
以差异取代差距
55
8月前
教育之弱
45
8月前
君子如射
57
8月前
一个馒头的诱惑
28
8月前
教师职业的三重悖论
39
8月前
给学生一个回忆和怀念学校的理由
29
8月前
chuangc创造让人怦然心动的教育瞬间
25
8月前
既注重价值引领,也注重情感体验
29
8月前
既注重集体教育,也注重个体关怀
31
8月前
抵抗内卷化
26
8月前
逃离回音室
32
8月前
刺破认知气泡
33
7月前
唯有文化生生不息
65
7月前
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枫之一诺
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简介:小学教师,一级教师,市骨干教师,县优秀教师,中函院家庭教育讲师。
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核心素养导向的课堂教学
80
从教走向学——在课堂上落实核心素养
29
教育发生的地方
725
劳动课程标准
455
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