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教学机智——教育智慧的意蕴
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教学机智——教育智慧的意蕴
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英文版序
25
8月前
第一章 引言
34
8月前
第一章 1.一门新型教育学的可能性
27
8月前
第一章 2.记住教育者的替代父母的关系
30
8月前
第一章 3.在教师身上,我们寻找什么?
42
8月前
第一章 4.对作为生活实践的教育学进行反思
23
8月前
第二章 教育学的概念 1.情境
20
8月前
第二章 2.教育学意向改变了事物
18
8月前
第二章 3.教育学的使命鞭策着我们,并使我们充满活力
33
7月前
第二章 4.关于“教育学”的理念
28
7月前
第二章 5 .教育学使我们心向着孩子
24
7月前
第二章 6.教育学所关心的是孩子的自身及其发展
35
7月前
第三章 教育的时机 1.教育时机期盼着成人行动
28
7月前
第三章 2.事实和价值对于理解如何进行教育性的行动是很重要的
43
7月前
第三章 3.但是在教育的时机中,事实和价值都无法告诉我们怎样去做
16
7月前
第二章 教育学的概念 1.情境
27
1月前
第二章 教育学的概念 2. 教育学意向改变了事物
22
1月前
第二章 教育学的概念 3. 教育学的使命鞭策着我们,并使我们充满活力
33
1月前
第一讲 矛盾分析
44
4月前
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