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班主任工作中的心理效应

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班主任工作中的心理效应

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正序 | 倒序

1.自己人效应
54
4月前
2.相似性原则
30
4月前
3.仰八脚效应
22
3月前
4.知错能改，善莫大焉（合法化效应）
44
3月前
5.巧借名气，名至实归（名人效应）
36
3月前
6.换种说法会更好（框架效应一）
30
3月前
6.换种说法会更好（框架效应二）
47
3月前
7.看不见的影响力（态度的隐形转变）
27
3月前
请您千万不要先看这一篇
25
3月前
9.一天太久，只争朝夕
34
3月前
10.有钱未必能使鬼推磨（德西效应）
26
3月前
11.班集体，一股强大的教育力量（班级凝聚力）
24
3月前
12.收放有度，宽严相济（班主任管理风格）
29
3月前
13.让我期望，就别让我失望（预期效益）
44
3月前
14.榜样的力量是无穷的（模仿学习）
57
3月前
15.小问题，大管理（蝴蝶效应）
16
2月前
16.小题大做，防微杜渐（破窗效应）
31
2月前
月亮走，我也走（群体规范）
20
2月前
18.集体在做我也做（群体去个性化现象）
49
2月前
19.我们的班级我们做主
46
2月前
20.男女搭配，干活不累（异性效应）
27
2月前
21.生于忧患，死于安乐（鲶鱼效应）
48
2月前
22.关注的力量（霍桑效应）
38
1月前
23.老师，请不要无视我的存在（赫洛克效应）
37
1月前
24.老师想着我行，我就真的行（皮革马利翁效应）
45
1月前
25.给我一个好角儿，我会做好人（角色效应）
44
1月前
26.绝望的心态不是一天养成的（习得性无助）
24
1月前
27.天使头上有光环（光环效应）
51
1月前
28.请摘下你的有色眼镜（刻板印象）
33
1月前
29.贴什么，就是什么（标签效应）
36
1月前
30.听你的，说“我”的（静心倾听与“我”向表达）
19
1月前
31.吃力不讨好，好心办坏事（飞镖效应）
28
1月前
32.先得寸，才能进尺（登门槛效应）
33
28月前
33.适可而止，过犹不及（超限效应）
26
27月前
34.棍棒底下出“逆子”（逆反心理）
29
22月前
35.老师，请给我一个微信（微笑原则）
32
19月前
35.老师，请给我一个拥抱（触摸效应）
43
18月前
37.响鼓不用重锤敲（无声效应）
25
7月前
38.老师，请告诉我做得怎么样（反馈原则）
32
6月前
39.先做你不愿意的，才能做你想做的（普雷马克原理）
21
5月前
40.老师，喜欢您说我们越来越好（阿伦森效应）
23
4月前
41.一回生，二回熟，三回是朋友（单纯曝光效应）
50
1月前
42.抛砖引玉，我心换你心（表露互惠原则）
35
1小时前

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