核心素养

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本张专辑内容都跟教育教学有关，以后随听随思。

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正序 | 倒序

素养及其来源
42
4月前
素养的构成
42
4月前
素养的特性
45
4月前
核心素养之核心的意蕴
41
4月前
核心素养的内涵（一）
28
4月前
核心素养的内涵（二）
48
4月前
核心素养的内涵（三）
25
4月前
中国学生发展核心素养的框架和内涵
24
4月前
核心素养研制的原则
49
4月前
学科核心素养的特性
48
4月前
学科核心素养的意义
35
4月前
学科核心素养与核心素养的关系
37
4月前
研制和撰写学科核心素养的要求
35
4月前
学科核心素养的例证
50
4月前
核心素养与三维目标的关系
59
4月前
学科核心素养的形成机制第一节学科核心素养形成的主要载体学科知识
34
4月前
学科知识的价值和意义
51
4月前
学科知识的选择，组织和设计
47
4月前
学科核心素养形成的主要路径，学科活动
25
4月前
学科核心素养形成的主要条件：学科教师（一）
37
4月前
学科核心素养形成的主要条件：学科教师（二）
35
4月前
学科核心素养形成的主要保障：学科考评（一）
25
4月前
学科核心素养形成的主要保障：学科考评（二）
49
4月前
人是教学的对象和目的
46
1月前
知识的育人价值和精神意义
42
1月前
学科教学是立德树人的主要途径
23
1月前
基于课程意识和学科本质的教学第一节课程意识
21
1月前
狭义教学与广义教学
27
1月前
教材的作用与意义
48
28月前
基于学科本质的教学
53
28月前
重建教学关系
35
25月前
先学后教
51
17月前

专辑主播

浅笑_安好

400 15 2171

简介：攀登精英44期学员，进阶46期（学习中），攀登后期剪辑课13期学员。热爱有声，唱歌，英语学习，羽毛球运动！从事教师工作，喜欢星座，喜欢远方，还是拥有6只猫咪的铲屎官~

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