义务教育科学课程标准（2022年版）

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2022年版义务教育科学课程标准立足我国义务教育科学教育的现状，提炼了包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面的核心素养发展要求，调整了课程结构，精简了课程内容，课程设计注重综合性、实践性，突出育人导向，强化实施指导，为进一步深化义务教育科学课程改革提供方向引领，对科学教师在核心素养的理解、课程内容的组织、课堂教学的实施等方面提出了新要求。

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正序 | 倒序

1 课程性质
63
4月前
2 课程理念
63
4月前
3 课程目标 - 3.1 核心素养内涵
54
4月前
3.2 总目标
40
4月前
3.3 学段目标 3.3.1 科学观念
36
4月前
3.3.2 科学思维
39
4月前
3.3.3 探究实践
28
4月前
3.3.4 态度责任
34
4月前
4 课程内容
38
4月前
4.1 物质的结构与性质 4.1.1 内容要求
43
3月前
4.1 物质的结构与性质 4.1.2 学业要求
68
3月前
4.1 物质的结构与性质 4.1.3 教学提示
25
3月前
4.2 物质的变化与化学反应 4.2.1 内容要求
38
3月前
4.2 物质的变化与化学反应 4.2.2 学业要求
37
3月前
4.2 物质的变化与化学反应 4.2.3 教学提示
46
3月前
4.3 物质的运动与相互作用 4.3.1 内容要求
41
3月前
4.3 物质的运动与相互作用 4.3.2 学业要求
36
3月前
4.3 物质的运动与相互作用 4.3.3 教学建议
54
3月前
4.4 能的转化与能量守恒 4.4.1 内容要求
38
3月前
4.4 能的转化与能量守恒 4.4.2 学业要求
37
3月前
4.4 能的转化与能量守恒 4.4.3 教学提示
38
3月前
4.5 生命系统的构成层次 4.5.1 内容要求
26
3月前
4.5 生命系统的构成层次 4.5.2 学业要求
57
3月前
4.5 生命系统的构成层次 4.5.3 教学提示
43
3月前
4.6 生物体的稳态与调节 4 6.1 内容要求
27
3月前
4.6 生物体的稳态与调节 4.6.2 学业要求
51
3月前
4.6 生物体的稳态与调节 4.6.3 教学提示
40
3月前
4.7 生物与环境的相互关系 4.7.1 内容要求
49
2月前
4.7 生物与环境的相互关系 4.7.2 学业要求
51
2月前
4.7 生物与环境的相互关系 4.7.3 教学提示
51
2月前
4.8 生命的延续与进化 4.8.1 内容要求
56
2月前
4.8 生命的延续与进化 4.8.2 学业要求
43
2月前
4.8 生命的延续与进化 4.8.3 教学提示
37
2月前
4.9 宇宙中的地球 4.9.1 内容要求
41
2月前
4.9 宇宙中的地球 4.9.2 学业要求
29
2月前
4.9 宇宙中的地球 4.9.3 教学提示
38
2月前
4.10 地球系统 4.10.1 内容要求
38
2月前
4.10 地球系统 4.10.2 学业要求
31
2月前
4.10 地球系统 4.10.3 教学提示
45
2月前
4.11 人类活动与环境 4.11.1 内容要求
37
2月前
4.11 人类活动与环境 4.11.2 学业要求
36
2月前
4.11 人类活动与环境 4.11.3 教学提示
51
2月前
4.12 技术、工程与社会 4.12.1 内容要求
41
2月前
4.12 技术、工程与社会 4.12.2 学业要求
49
2月前
4.12 技术、工程与社会 4.12.3 教学提示
28
2月前
4.13 工程设计与物化 4.13.1 内容要求
46
2月前
4.13 工程设计与物化 4.13.2 学业要求
45
2月前
4.13 工程设计与物化 4.13.3 教学提示
55
2月前
5.1 学业质量描述（1－2年级）
34
2月前
5.2 学业质量描述（3－4年级）
45
2月前
5.3 学业质量描述（5－6年级）
39
2月前
5.4 学业质量（7－9年级）
21
2月前
6 课程实施 6.1 教学建议
72
2月前
6.2 评价建议
37
2月前
6.3 教材编写建议
31
2月前
6.4 课程资源开发与利用
33
2月前
6.5 教学研究与教师培训
21
2月前
附录1 核心素养的学段特征
50
2月前
附录2 课程内容中使用的行为动词
47
1月前
附录3.1 教学案例1 认识身边的材料
39
1月前
附录3.2 教学案例2 植物是“活”的吗
38
1月前
附录3.3 教学案例3 不同的季节
50
1月前
附录3.4 教学案例4 做个指南针
46
1月前
附录3.5 教学案例5 小车的运动
48
1月前
附录3.6 教学案例6 设计制作一座桥
46
1月前

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田老师科学课

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简介：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

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