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爱他，就让他读经吧

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爱他，就让他读经吧

1141

学而时习之不亦说乎～

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正序 | 倒序

序
43
8月前
1 爱他，就让他读经吧
30
8月前
2 我们都上学，却不曾“读书”
28
8月前
3 同样一摞书，砌出不同的生命高度
17
8月前
4 孩子会长大，种子要发芽
16
7月前
5 为什么读经的孩子是快乐的
22
7月前
6 读经了，便不同了
27
7月前
7 何德何能堪读经
25
7月前
8 社会越复杂越需要读经
16
7月前
9 教育的“玄机”
20
7月前
10 读经的出路（三则）
19
7月前
11 读经是“为了将来牺牲现在”吗
22
7月前
12 经典会白读吗
27
7月前
13 一时的难与一生的难
31
7月前
14 什么样的人读经难
14
7月前
15 老实大量读经的关键在信心
21
7月前
16 “滴水不漏”读经法
11
7月前
17 纯读经与不纯读经之我见
16
7月前
18 “包本”的幸福
19
7月前
19 等不得与急不得
17
7月前
20 与读经同仁通信二封
11
7月前
21 儿童读经需要“因材施教”吗
13
7月前
22 “兴趣是最好的老师”吗
22
7月前
23 经典不是理解了才有意义
23
7月前
24 怎样看待古代私塾教学经验
20
7月前
25 正视教育中的“苦”
17
6月前
26 “爱”和“玩”需要强调吗
13
6月前
27 “自主学习”的误区
20
6月前
28 读经与师道尊严
17
6月前
29 谈戒尺
20
6月前
30 严格是无量慈悲
17
6月前
31 “把自己交给孩子们”
13
6月前
32 挺起胸膛做父母
13
6月前
33 孝道与个性
21
6月前
34 “假民主”之害甚于猛虎
15
6月前
35 由严入宽易，由宽入严难
9
6月前
36 孩子本无事，父母自扰之
18
6月前
37 家长也要老实读经
16
6月前
38 今日父母的两个“担心”
14
6月前
39 亲情如烛火，经典如太阳
10
6月前
40 也说“经孝不能两全”
15
6月前
41 经典是家庭最柔韧的纽带
15
6月前
42 孩子为什么没有志气
12
6月前
43 孩子的天性是动还是静
18
6月前
44 保护孩子的元气
13
5月前
45 你孩子头脑里究竟有什么
20
5月前
46 家庭应成为能量的源泉
20
5月前
47 对今日父母的十个忠告
14
5月前
48 走向智慧的教育
15
5月前
49 对“全面发展”的省思
19
5月前
50 平列思维与立体思维
10
5月前
51 王财贵教授的一点“苦心”
16
5月前
52 “鲁一变，至于道”—谈蒙氏教育与读经教育
8
5月前
53 不要指望孩子的“自觉”
11
5月前
54 这样一所学堂
8
5月前
55 中国，你回来了
6
5月前
56 中国，希望你这一次真的醒来
11
5月前
57 为什么要读儒家经典
6
5月前
58 读史不读经，安得识圣贤—与易中天先生商榷
8
5月前
59 那些死于文化枯竭的天才
11
5月前
60 读经的人是幸福的
12
5月前
61 不读经的人是孤独的
14
5月前
62 一个儒者的“末日观”
12
4月前
63 “古道照颜色”
8
4月前
64 读经与恋爱
8
4月前
65 遍读天下书的秘密
8
4月前
66 读经感悟（五则）
5
4月前
67 机窗外的那颗星
7
4月前
68 “白饭堂”记
6
4月前
69 附录：认识“王教授”
6
4月前
70 附录：文礼书院参访记
7
4月前
71 附录：“君子先难而后获”—来自读经私塾学堂的回应
4
4月前
72 谁把孩子看死了？—我所理解的读经教育，兼答贺希荣先生
8
4月前
73 附录：后记
11
4月前
附：王财贵教授谈包本背诵
6
7月前

专辑主播

简介：好好读书，天天向上^_^

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