各位同学大家好，欢迎来到“用声音还原最美古诗文”第二十二期，本期主题：苏东坡到此一游，诗文内容出自部编版四年级语文上册《题西林壁》。
在之前的节目中，我们一起认识了许多喜欢游山玩水的大诗人，而这些名山大川也因为文豪们的才气被打上了深深的文化烙印，成为了人们追随古人足迹的好去处。相信很多同学在游览时也曾发现过这样一个现象，我们在每到一个景点的时候，常常会看到石头上或者墙壁上被人歪歪扭扭地刻着一行字：xx到此一游。这个看上去是一个很不文明的习惯，但是同学们不知道，其实这个习惯古已有之，连许多的大诗人都曾这样做过。你若不信？来听下面这首诗吧！
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这首诗正是大文豪苏轼的《题西林壁》，何谓《题西林壁》？也就是写在西林寺墙上的一首诗。这首诗是苏轼在经过江西九江的庐山游玩时，看到庐山的美景有感而发的名篇，内容简单却寓意深刻。那么问题来了，苏轼为什么要去庐山呢，这首诗又因何会流传千古呢？
事情还得从苏轼被贬说起。前面有两期节目我们专门讲过苏轼的人生经历。其实，苏轼的后半生颇为不顺，这一年，苏轼又被贬到了汝州，此时的他已经在黄州经历了无数的坎坷，由万众瞩目的才子到面朝黄土背朝天的农民，苏轼渐渐地变得超脱了，他看开了很多事情，也悟出了很多的人生哲理。当他赴任汝州的路上经过九江时，诗人被庐山的风貌深深地吸引了。在庐山流连十几天之后，苏轼写出了这首千古流传的《题西林壁》。
《题西林壁》是游览庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出思考问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写了游山所见。庐山是一座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换景、千姿百态的庐山风貌。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈出了游山的体会。
为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野被庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，生活也是一样。由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对事情的认识难免有一定的片面性；比如，你常常被同学误解，就是因为同学没有了解清楚事情的经过。同样，你也会误解别人，也是因为你没有了解事情的全过程。所以，大人们经常会教育我们一句话，要学会站在别人的角度思考问题，的确如此喔！
这首诗寓意十分深刻，而所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。诗人所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言，表现一种清新的、前人未曾道出的意境；而这意境又不时闪烁着荧荧的哲理之光。语言简明，内涵却很丰富。读来朗朗上口，掩卷沉思却又意味悠长。
那么，我们今天的节目到这里就要和大家说再见了，节目的最后，让我们一起重温这首《题西林壁》：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
附翻译：
从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。人不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。说明了一个道理：当局者迷，旁观者清。
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节目稿件丨韩兴
节目顾问丨熊劲梅
技术支持丨高亮亮
责任编辑丨刘威威
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