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从教走向学基于大概念的教学设计优化以概念为本的课程与问思辩1-2年级
by:喜提加班一小时
本书深度诠释了课堂转型的蕴涵,破解素养目标落实之难题,教会学生像专家一样思考!
by:奋斗饰梦1
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by:心蓝王子
本书在对大概念进行理论廓清的基础上,从教学设计的四个维度对大概念教学进行架构,结合具体的案例进行解释。重点回答大家关心的问题,如“为什么要进行大概念教学?它如何...
by:听友470263694
陈忻老师的第三部作品
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