由云艳+中国知网品牌强强联手云艳品牌联手中国知网合力打造中国首家亲子写作思维训练平台<云艳作文思维训练微课堂系列>。
吴云艳女士是海归双硕士，知名作家，19本书著作权人，（Oracle、摩托罗拉等）世界500强高管， “零级限健康静心网”创始人。
•当今中国中小学生们正面临着日趋严重的写作困扰：一是不知道写什么，二是感觉写的东西没意思。
•据了解，91.2%的中国小学生写作有问题。其中，89.3%甚至表明：厌恶、害怕写作。
•主要原因就是在写作时没有很好地发挥思维的作用。
•孩子们语言表达能力决定一个民族文化的传承和发展。
•当今教育体制为了追求分数、升学率，各种名目的辅导班，优秀作文范本，无所不用其极，但却忽略孩子写作思维的培养，孩子的写作能力提升收效甚微。
•国家“大语文”战略被当今语文教育的一些盲区阻碍。
•教育学家把4-12岁成为语言关键期。大脑掌管语言学习的区域叫“布罗卡”区，4-12岁是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”。因此，这一时期习得的语言未来可以灵活运用。
•如果错过了孩子语言学习的这段敏感期，将会极大地影响孩子们的语言表达能力。
写作是一个思维训练
•“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”——这是一个从思维落实到笔头的写作过程。
•“语言是思维的物质外壳”，人有了思维并怀有表达欲望，写作也就有了开端。
•作家需要天赋，却没有人一生下来就是作家。
•写作水平需要后天的引导和持之以恒的思维训练来提升。
•正确的教导未必就能产生一个伟大的作家；但错误的引导却足以扼杀一个孩子宝贵的写作天赋。
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