小学数学教师在教学过程中,在完成教学任务,达成目标的同时,应该主动地、有意识地反思数学课堂教学活动,探究数学教学方法,构建数学教学模式,促进数学教学专业发展,推动数学课堂质量的提高,实现教师与学生的共同进步。
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