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泓予86749
本节的关键一句话是,让孩子知道哪些是他可以做主的事,哪些不是,他自己的能力边界在哪里。然后作者提醒我们,孩子不喜欢被人教导这一课甚至会对我们开上一枪,所以脸皮要厚一些。 本书作者似乎有一个潜在的信念,那就是孩子天生不知道一些做人最基本的准则,必须要父母教导才可以,如果真是这样的话,某些宽容慈爱的父母是根本不可能养育出品格好的孩子。 而事实是,所有孩子都知道做人的基本准则,比如我的自主空间有没有被父母侵犯,我的父母有没有做到他们给我提出的要求,我的探索本能是被肯定和适度保护,还是被否定和过度限制,并依据这些来选择自己的应对方式。 作为父母守好自己的界线就够了,不需要高高在上的看扁自己的孩子
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简介:当爱上诵读,也开启了自己与内在的连接
泓予86749
本节的关键一句话是,让孩子知道哪些是他可以做主的事,哪些不是,他自己的能力边界在哪里。然后作者提醒我们,孩子不喜欢被人教导这一课甚至会对我们开上一枪,所以脸皮要厚一些。 本书作者似乎有一个潜在的信念,那就是孩子天生不知道一些做人最基本的准则,必须要父母教导才可以,如果真是这样的话,某些宽容慈爱的父母是根本不可能养育出品格好的孩子。 而事实是,所有孩子都知道做人的基本准则,比如我的自主空间有没有被父母侵犯,我的父母有没有做到他们给我提出的要求,我的探索本能是被肯定和适度保护,还是被否定和过度限制,并依据这些来选择自己的应对方式。 作为父母守好自己的界线就够了,不需要高高在上的看扁自己的孩子