第四章社会化与社会角色
一、名词解释
1.社会化：是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。
2.基本社会化：就是生物人通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程。
3.继续社会化：是人在成年以后的社会化，或称二级社会化。
4.再社会化：是一个人从一种生活方式向另一种生活方式转变与适应的过程。
5.正向社会化：是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。
6.反向社会化：是年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，这种社会化又成为文化反哺。
7.生物因素：是指个人所带有的一种由上代为下代提供的、有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质。
8.环境因素：是指影响个人社会化过程的全部社会环境。
9.互联网：是指一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的全球性信息系统。
10.社会实践：是实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径。
11.社会角色：是由一定的社会地位所决定的、符合一定社会期望的行为模式。
12.先赋角色：是指建立在血缘、遗传等先天的生理因素基础上的社会角色。
13.自致角色：是指通过个人的活动或努力而获得的社会角色。
14.规定性角色：是指其角色的权利和义务有比较严格而明确的规定。
15.开放性角色：是指其角色的权利和义务没有严格而明确的规定。
16.功利性角色：是指那些以追求实际利益为目标的社会角色。
17.表现性角色：是指主要不是以获得经济利益和报酬为目的，而是以表现社会制度与秩序、社会行为规范、价值观念、思想道德等为目的的社会角色。
18.人的全面发展：是人的一切属性的全面发展。
二、填空
1.基本社会化的任务：（1）生理性成熟（2）社会性成熟。
2.环境包括：地理环境、社会环境。
3.环境因素包括：家庭、学校、伙伴群体、工作单位、社区、大众传媒。
4.社会角色的扮演的阶段：角色期待、角色领悟、角色实践。
5.社会角色失调有：角色紧张、角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。
三、简答
1.社会化的类型：
（1）基本社会化
（2）继续社会化
（3）再社会化
（4）正向社会化和反向社会化
2.互联网对青少年社会化的影响：
（1）为青少年的教育提供了选择权
（2）开阔了青少年的视野
（3）有助于青少年更好的了解社会规范
（4）为青少年提供了很好的与人沟通的互动环境
3.社会角色的涵义：
（1） 社会角色是社会地位的外在表现
（2） 社会角色是一整套行为规范和行为期待
（3） 社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映
（4） 社会角色是构成社会群体和社会组织的基础
3.社会角色的类型：
（1）根据人们获得角色方式的不同分为：先赋角色（先天性）与自致角色（后天努力）
（2）很据角色规范化的程度分为：规定性角色与开放性角色
（3）根据角色追求的目标分为：功利性角色和表现性角色
4.社会化的基本目标：
（1）从根本上说：就是培养社会合格成员
（2）中国人的社会化基本目标：就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人
第五章社会互动
一、名词解释
1.社会互动：是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。
2.暗示：是人们为了某种目的，在非对抗的条件下，通过语言、表情、肢体语言以及某些符号，用含蓄的、间接的方式对他人的心理与行为进行影响，使其以暗示者所示意的方式进行活动。
3.模仿：是在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己与之在某些方面相同或相似的现象。
4.交换：是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。
5.合作：是指在社会互动中，行为者之间为了共同的目标，彼此密切配合的一种联合行动。
6.竞争：是指行动者之间为了共同的目标而展开的争夺，它是社会互动的一种普遍形式。
7.冲突：是指不同行动者之间相互阻止对方意图的自觉行动。
8.调适：是调整自己的行为以适应环境的要求，是对冲突情境加以适应的过程。
9.符号：指由一群人所共同认可的、有意义的代表其自身以外的别的事物的象征。
10.语言：指人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，由语音、词汇和语法构成。
11.社会网络：是指个人之间的关系网络。
12. 强关系网络：是个人的社会网络同质性较强，人与人的关系紧密，有很强的情感因素维系着人际关系。
13.弱关系网络：是个人的社会网络异质性较强，人与人关系并不紧密，也没有太多的感情维系。
14.社会资本：指通过社会联系与社会关系所获取的资源。
二、填空
1.暗示的分类：直接暗示、间接暗示、自我暗示、反暗示。
2.暗示有三个环节：暗示者、暗示信息、被暗示者。
3.交换的构成要素：目标、付出、回报、效益。
4.交换的类型：物质的交换、非物质的交换。
5.合作的类型：自发性合作、制度化的传统合作、指导性合作、契约式合作。
6.人际关系网络可以分为：强关系网络、弱关系网络。
三、简答
1.模仿的意义：
（1）模仿是学习的基础
（2）适应作用，模仿可以让个体较为方便地适应他所面临的各种情景
（3）增进群体的凝聚力
2.调适产生的原因：
（1）由冲突引起的调适
（2）由社会发展或变迁引起的调适
（3）由文化交流或迁移引起的调适
3.社会网络的形态：
（1）封闭形态和开放形态
（2）稳固形态和松散形态
（3）互利形态和互补形态
4.社会资本的分类：
（1）以布朗为代表分：微观层次的社会资本、中观层次的社会资本、宏观层次的社会资本（2）根据社会资本的性质分：同质性社会资本和异质性社会资本
（3）罗伯特·科利尔把社会资本分为：政府社会资本和民间社会资本
第六章家庭与婚姻
一、名词解释
1.家庭：是由具有婚姻、血缘或收养关系的人组成的长期共同生活的群体，是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式。
2.婚姻：是家庭建立的基础，家庭一般是从婚姻开始的。婚姻通常是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结为夫妻关系的一种社会制度。
3.核心家庭：指由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。
4.主干家庭：指由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。
5.联合家庭：指由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭。
6.“失独”家庭：指失去家中独生子女的家庭。
7.同性恋家庭：指同性恋者因婚姻压力选择同性婚姻的家庭。
8.丁克家庭：指“无孩家庭”，具有生育能力而选择不生育，除了主动不生育，也可能是主观或者客观原因而被动选择不生育人群。
9.留守家庭：指夫妻一方在外流动打工，一方留守的“半流动”家庭以及夫妻双方都在外流动打工的“双流动”家庭。
二、填空
1.家庭的基本关系：婚姻关系、血缘关系、收养关系。
2.婚姻和家庭一样有它自身的自然属性，婚姻又是一种社会行为。
3.家庭的结构类型：核心家庭、主干家庭、联合家庭、其他家庭。
4.家庭的特殊类型：重组家庭、“失独”家庭、同性恋家庭、丁克家庭、留守家庭。
5.符号标识：△表示男性，○表示女性，=表示婚姻关系。
三、简答
1.家庭的特征：
（1）至少有两个不同性别的成年人居住在一起
（2）他们之间存在着某种劳动分工，即他们并不都干同样的事
（3）他们进行许多经济交换和社会交换，即他们相互为对方办事
（4）他们分享许多事物，如吃饭、性生活、居住
（5）成年人与其子女之间有着亲子关系，父母对孩子拥有某种权威，又对孩子有义务
（6）孩子之间存在着兄弟姐妹关系，相互保护、相互帮助
2.家庭的功能：
（1）规范性行为功能
（2）经济生活功能
（3）人口再生产功能
（4）精神生活功能
（5）教育功能
（6）抚养、赡养功能
3.家庭形态的变化：
答：从总体上看，家庭形态呈现出核心家庭为主、主干家庭居次、单人家庭作为补充的格局。在城市夫妇核心家庭比重上升，就全国而言老年人夫妇核心家庭增幅加大，主要表现为：家庭规模小型化、家庭离婚率上升、家庭类型多样化。
4.家庭与婚姻观念的变化：
（1）性观念多元化
（2）地位平等化
（3）行为理性化
5.离婚率上升的原因：
（1）经济因素的考量相对下降
（2）社会舆论压力导致离婚人群增多
（3）离婚手续的简化
（4）丈夫或妻子更看重婚姻生活质量和个人感受，不能认可和接受忍让、郁闷过日子
（5）改善婚姻生活质量或考虑离婚的要求越来越多的是由妻子一方主动提出来
（6）在离婚人群中婚龄变小，离婚低龄化和结婚时间不长就离婚的“昙花婚姻”明显增多
（7）随着互联网的普及，由于夫妻一方网恋对婚姻的破坏作用继续显现
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